Malakaviy amaliyot (4+2 tartibida) sillabusi



Download 254 Kb.
bet4/5
Sana19.05.2023
Hajmi254 Kb.
#940810
1   2   3   4   5
50-kun

2 soat

Barcha




Darsni kuzatish va tahlil qilish.




4 soat

Guruxlarda

Biriktirilgan sinflarda o‘tkaziladigan ota-onalar yig‘ilishida ishtirok etish. Yig‘ilish bayonnomasi loyihasini tayyorlash







51-kun

3 soat

Individual

Maktabda fanlar bo‘yicha tashkil etiladigan sinfdan tashqari ishlarni o‘rganish







3 soat

Barcha










52-kun

2 soat

Barcha

Biriktirilgan sinfning darslarini kuzatish, bo‘sh o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarining psixofiziologik xususiyatlarini o‘rganish







4 soat

Jamoaviy




Maktab o‘quvchilarini biologtya fani o‘qituvchilari bilan birgalikda fan doirasida ekskursiya tashkil qilish.




53-kun

4 soat

Individual




An’anaviy va noan’anaviy tarzdagi 1 soatlik dars ishlanmasi loyihasini tayyorlash. (Har bir talaba alohida mavzuda)




2 soat

Individual

Biriktirilgan sinf o‘quvchilarining bo‘sh vaqtlarini mazmunli o‘tkazish faoliyatini kuzatish va tahlil qilish







54-kun

2 soat

Individual




9-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash
Xulosada: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi, sinflar kesimida o‘quvchilarning darsdagi psixologik xolatiga e’tibor qaratiladi.




4 soat

Individual

Maktabda fanlar bo‘yicha tashkil etiladigan sinfdan tashqari ishlarni o‘rganish

























55-kun

3 soat

Individual




10-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash
Xulosada: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi, sinflar kesimida o‘quvchilarning darsdagi psixologik xolatiga e’tibor qaratiladi.




3 soat

Jamoaviy

9-may “Hotira va qadrlash” kuniga bag‘ishlangan tadbir ssenariysini maktabning ma’naviy-ma’rifiy ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari va targ‘ibotchi ko‘magida ishlab chiqish







56-kun

3 soat

Individual




11-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash
Xulosada: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi, sinflar kesimida o‘quvchilarning darsdagi psixologik xolatiga e’tibor qaratiladi




3 soat

Jamoaviy

9-may “Hotira va qadrlash” kuniga bag‘ishlangan tadbir uchun tuzilgan ssenariy bo‘yicha biriktirilgan sinf o‘quvchilarining saxna chiqishlariga tayyorlash ishlarini olib borish








Download 254 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish