Maktabgacha va boshlang`ich ta`lim” kafedrasi 5111700- boshlang`ich ta`lim va sport-tarbiyaviy ishi yo`nalishi

MUNDARIJA

I-BO`LIM	O`QUV MATERIALLARI
1.1	MA`RUZA UCHUN MATERIALLAR
1.2.	AMALIY	MASHG`ULOTLAR	UCHUN
	MATERIALLAR
1.3	SEMINAR	MASHG’ULOTLAR	UCHUN
	MATERIALLAR
II-BO`LIM	MUSTAQIL TA`LIM
III-BO`LIM	GLOSSARIY
IV-BO`LIM	ILOVALAR
4.1	ISHCHI-O`QUV DASTURI
4.2	TARQATMA MATERIALLAR
4.3	TESTLAR
4.4	TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI
4.5	ADABIYOTLARRO`YXATI
		3

№	Mavzular	Soat
I	Ma`ruza mashg`ulotlari
	I semester
1	Applikatsiya va mozaika bilan ishlash darslarini	2
	tashkil etish metodikasi
2	Qog‘oz va karton bilan ishlash darslarining mazmunini tashkil etish metodikasi	2
3	Turl va tabiiy materiallar bilan ishlash darslarini tashkil etish metodikasi	2
	II semester
4	Plastilin va loy bilan ishlash darslarini tashkil etish metodikasi	2
5	Gazlama bilan ishlash darslarini tashkil etish metodikasi	2
II	Amaliy mashg`ulot
	I semester
1	Geometrik figuralardan predmetli applikatsiya yasash.	2
2	Rangli qog’ozlardan bayram tabriknomasini tayyorlash	2
3	Turli materiallardan hajmdor gullar yasash.	2
	II semester
4	Applikatsiya usulida barglardan qurish-yasash.	2
5	Urug`lardan applikatsiya yasash.	2
6	Xona o’simliklarni parvarish qilish usullari.	2
III	Seminar mashg’ulotlari
	I semester
1	O’yinlar orqali kasb-hunarga yo’naltirish	2
2	Zamonaviy ta‘lim shakllari: masofali o ‘qitish, mahorat darslari, vebinar,	2
	evristik metodlar
	II semester
3	Mehnat tarbiyasida xalq og‘zaki ijodidan foydalanish	2
4	Kasb-hunarga yo’naltirishda boshqotirmalardan foydalanish	2
5	Axborot texnologiyalarini mashg’ulotlarda qo’llash metodikasi	2
III	Mustaqil ta`lim mashg`ulotlari
IV	Glossariy
V	Ishchi o’quv dasturi
VI	Tarqatma materiallar
VII	Testlar
VIII	Keyslar
IX	Baholash mezonlari
	4

Kirish
Texnologiya va uni o'qitish metodikasi fani pedagogika, psixologiya, tasviriy san’at, tabiatshunoslik fanlari bilan bog’lanadi. Talabalarning bilish faoliyatini faollashtirish asosida ularni to’garak ishlariga, ilg’or o’qituvchilarning ish tajribalarini o’rganishi va ommalashtirishga, mustaqil ishlar, ma’ruzalar, kurs ishlari va bitiruv malakaviy ishi yozishga jalb qilish tavsiya etiladi. Texnologiya va uni o’qitish metodikasi fani ta’lim metodikalari kursi fani hisoblanib, fanning asosiy ilmiy izlanishlari natijalariga tayangan holda, ilg’or o’qituvchilarning ish tajribasi bilan boyitilgan materiallar asosida yoritib beriladi. O’quvchilarni amaliy ishga tayyorlash va ularni mehnat malaka va ko’nikmalarini egallashlarini ta’minlaydi. Texnologiya fanining tarbiyaviy ahamiyati o’quvchilarda mehnatsevarlik, mas’uliyat, intizomlilik, burch hissi, jamoatchilik hissini tarbiyalashda, o'quvchilarning aqliy o’sishida eng muhim iroda va ahloqiy sifatlarning rivojlanishiga yordam beradi. O’quvchilar o’rtasida yo’lga qo’yilgan o’zaro yordam esa, ularda do’stlik, birodarlik, umumlashish, jamoatchilik kabi fazilatlarni tarbiyalaydi. Talabalarning fanni o’zlashtirish jarayonida darsliklar, o’quv-uslubiy qo'llanmalar, ma’ruza matnlari, texnik vositalardan unumli foydalanish, uzatish qurilmalari yordamida slaydlardan va elektron materiallar yoki boshqa texnik vositalardan foydalanishda pedagogik texnologiya yutuqlarini qo’llash, zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish, interfaol usullarni, ta’limiy vositalarni va ta’limiy o'yinlarni ta’lim jarayoniga tadbiq etishda muhim ahamiyatga ega. Talabalarning fanni o’zlashtirish jarayonida darsliklar, o’quv-uslubiy qo’llanmalar, ma’ruza matnlari, texnik vositalardan unumli foydalanish, uzatish qurilmalari yordamida slaydlardan va elektron materiallar yoki boshqa texnik vositalardan foydalanishda pedagogik texnologiya yutuqlarini qo’llash, zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish, interfaol usullarni, ta’limiy vositalarni va ta’limiy o’yinlarni ta’lim jarayoniga tadbiq etishda muhim ahamiyatga ega.