II-MODUL. Texnologiya darslarini tashkil etish metodikasi
|
|
|
|
|
|
|
1-mavzu:
|
Applikatsiya va mozaika bilan ishlash darslarini
|
2
|
|
tashkil etish metodikasi
|
|
|
|
|
2-mavzu:
|
Qog‘oz va karton bilan ishlash darslarining mazmunini tashkil
|
2
|
|
etish metodikasi
|
|
|
|
|
|
|
3-mavzu:
|
Turl va tabiiy materiallar bilan ishlash darslarini tashkil etish
|
2
|
|
metodikasi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VI SEMESTR
|
|
|
|
|
|
|
4-mavzu:
|
Plastilin va loy bilan ishlash darslarini tashkil etish metodikasi
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5-mavzu:
|
Gazlama bilan ishlash darslarini tashkil etish metodikasi
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jami:
|
10
|
|
|
|
|
|
|
147
|
|
|
Izoh: ma’ruza mavzusi rejasini tuzishda asosiy qismdagi mazmun to’liq qamrab olinishi shart.
Masalan: 1-Mavzu: Applikatsiya va mozaika, qog‘oz karton bilan ishlash darslarining mazmunini tashkil etish metodikasi (2 soat)
Reja:
1.Applikatsiya va mozaika san’ati haqida tushuncha. Applikatsiya va
mozaika bilan ishlash texnologiyasi.
2. Qog‘oz va karton haqida m a’lumot. Qog‘ozning ishlab chiqarishdagi
o‘mi.
Turli xil materiallar haqida tushuncha. Turli xii materiallarni to‘plash va ishga tayyorlash.
“TEXNOLOGIYA VA UNI O’QITISH METODIKASI” FANI BO’YICHA AMALIY MASHG’ULOTLARNI TASHKIL ETISH BO’YICHA KO’RSATMA VA TAVSIYALAR.
Texnologiya va uni o’qitish metodikasi bo’yicha tashkil etiladigan amaliy mashg’ulotlarda o’quvchilar nazariy olgan bilimlarini amalga tadbiq etish bo’yicha izlanishlar olib boradilar. Amaliy mashg’ulotlarning mavzulari quyidagicha:
Geometrik figuralardan predmetli applikatsiya yasash. Predmetli applikatsiyalar va geometrik figuralar haqida ma’lumot. Qog’ozdan geometrik figuralardan predmetli applikatsiya yasash. Bolalarni predmetlarni fazoviy idrok etishini rivojlantirish. Atrofimizni o’rab turgan narsalar: uy, archa, daraxt, mashina, jonivorlar, gullar va shu kabilarni geometrik shakllar bilan ifodalash.
Adabiyotlar: A1-2-3, Q-4-5-6.
Rangli qog’ozlardan bayram tabriknomasini tayyorlash. Qog’ozdan geometrik figuralardan predmetli applikatsiya yasash. Rangli qog’ozlar bilan ishlashda ranglarning uyg’unligini o’rganish
Adabiyotlar: A1-2-3, Q-4-5-6.
Turli materiallardan hajmdor gullar yasash. Gullar to’g’risida ma’lumot. Turli materiallardan gullar yasash. Bisserlardan gullar yasash texnologiyasini o’rganish. Bisserdan gullarni to’qishda kerakli ish qurollarning: igna, sim va ip turlari; munchoqlar to’plami: dur, toshlar, ko’zlar, shisha munchoq turlari; yordamchi materiallar: kley turlari, qaychi xillari, simlar haqida ma’lumot beriladi.
Adabiyotlar: A1-2-3, Q-4-5-6.
Applikatsiya usulida barglardan qurish-yasash. Quritilgan o’simlik barglari. Shaklni to’g’ri tanlash. Barglarni shaklga to’g’ri yelimlash. Qo’shimcha ishlarni bajarish.
148
Adabiyotlar: A1-2-3, Q-4-5-6.
Barglardan guldasta tayyorlash. Barglardan guldasta tayyorlashda barlarning hajmini va rangini to’g’ri tanlash. To’g’ri yelimlash, qo’shimcha ishlarni bajarish.
Adabiyotlar: A1-2-3, Q-4-5-6.
Urug`lardan applikatsiya yasash. Urug`lardan applikatsiya yasashda urug`larni to`g`ri tanlash. Urug`larni to`g`ri yelimlash. Qoshimcha ishlarni bajarish.
Adabiyotlar: A1-2-3, Q-4-5-6.
Xona o’simliklarni parvarish qilish usullari. O’simliklarni parvarish qilish usullari bilan tanishish. O’simliklarga ishlov berish.
“TEXNOLOGIYA VA UNI O’QITISH METODIKASI” FANI BO’YICHA AMALIY MASHG’ULOTLAR REJASI
№
|
MAVZULAR_NOMI__Soat'>MAVZULAR NOMI
|
Soat
|
|
|
|
|
V SEMESTR
|
|
|
|
1-mavzu:
|
Geometrik figuralardan predmetli applikatsiya yasash.
|
2
|
|
|
|
2-mavzu:
|
Rangli qog’ozlardan bayram tabriknomasini tayyorlash
|
2
|
|
|
|
3-mavzu:
|
Turli materiallardan hajmdor gullar yasash.
|
2
|
|
|
|
|
VI SEMESTR
|
|
|
|
4-mavzu:
|
Applikatsiya usulida barglardan qurish-yasash.
|
2
|
|
|
|
5-mavzu:
|
Urug`lardan applikatsiya yasash.
|
2
|
|
|
|
6-mavzu:
|
Xona o’simliklarni parvarish qilish usullari.
|
2
|
|
|
|
|
Jami:
|
12
|
|
|
|
Amaliy mashg’ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada har bir akademik guruhga alohida o’tiladi. Amaliy mashg’ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o’tiladi. “Zinama-zina”, “Bliss so’rovnoma”, “BBB”, “Toifalash jadvali” texnologiyasi ishlatiladi, topshiriqlar mazmuni o’qituvchi tamonidan belgilanadi. Ko’rgazmali materiallar va axborotlar multimedia qurilmalari yordamida uzatiladi.
“TEXNOLOGIYA VA UNI O’QITISH METODIKASI” FANI BO’YICHA SEMINAR MASHG’ULOTI REJASI
№
|
MAVZULAR
|
SOAT
|
|
|
|
|
|
|
V SEMESTR
|
|
|
|
|
|
1-mavzu:
|
O’yinlar orqali kasb-hunarga yo’naltirish
|
2
|
|
|
|
|
|
2-mavzu:
|
Zamonaviy ta‘lim shakllari: masofali o ‘qitish, mahorat
|
2
|
|
darslari, vebinar, evristik metodlar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VI SEMESTR
|
|
|
|
|
|
|
|
149
|
|
|
3-mavzu:
|
Mehnat tarbiyasida xalq og‘zaki ijodidan foydalanish
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
4-mavzu:
|
Kasb-hunarga
|
yo’naltirishda
|
boshqotirmalardan
|
2
|
|
foydalanish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5-mavzu:
|
Axborottexnologiyalarinimashg’ulotlardaqo’llash
|
2
|
|
metodikasi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jami:
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ishlarning mavzulari, mazmuni va ularga ajratilgan soat. Mazkur bandda mustaqil ish uchun rejalashtirilgan mavzular, ularga
ajratilgan soat va mustaqil ish topshiriqlari o’z aksini topadi.
Talabalarga mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi.
mustaqil ravishda darslik, o’quv qo’llanmalari va metodik qo’llanmalarda belgilab berilgan mavzularni o’rganish;
tarqatma materiallar bo’yicha auditoriyada o’rganilgan ma`ruza qismlarini o’zlashtirish;
axborot texnologiyalaridan foydalanib, nazorat tizimlari bilan ishlash;
maxsus adabiyotlar va ilmiy tadqiqot ishlari bilan ishlash;
zamonaviy texnologiyalarni o’rganish va ularni ta`lim jarayoniga tadbiq qilish usullarini o’rganish;
muammoli o’qitish usullari;
Do'stlaringiz bilan baham: |