Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

3-ilova
1–topshiriq. Amaliy mashg`ulot bo`yicha umumlashtiruvchi va yakunlovchi suhbat.
Amaliy mashg`ulotda nimalarni ko`rsata oldingiz? Nimalarni ochib bera olmadingiz?
Amaliy mashg`ulot sizda qanday taassurot qoldirdi? Undan nimalarni bilib oldingiz? Yana nimalarni bilishingiz kerak deb hisoblaysiz?
Amaliy mashg`ulotda qaysi o`rtog`ingiz faol ishtirok etdi? Ularni qanday baholaysiz?
2–topshiriq. Amaliy mashg`ulotda faol ishtirok etgan talabalarning faoliyati yuzasida o`zlarining fikr-mulohazalarini eshitish va reyting ballarini qo`yish.


Asosiy adabiyotlar
1. Qosimova K., Matjonov S., G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o‘qitish metodikasi. –T.: Noshir, 2009. – 163 b.
3. Matchanov S., G‘ulomova X., Yo’ldasheva Sh., A. Nisanbaeva. Ana tilin oqыtu әdіstemesі. –T.: TDPU, 2013. – 277 b.
4. Raxmatullaeva L.I. Metodika prepodavaniya rodnogo yazыka rodnogo yazыka. –T.: Uchebnoe posobie. Moliya Iktisod, 2007.
5.Husanboyeva.Q, Shodiyev.F, Hazratqulov.M. Boshlang’ich sinflarda adabiyot o’qitish metodikasi. SamDU.2019.332 b.
6.Ona tili va o’qish savodxonligi.1-qism. Darslik. 2-sinf uchun. K.Mavlonova va boshq. -Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2021.-120 b.


5 – amaliy mashg`lulot (2 soat)

5–MAVZU

So`z morfеmik tarkibini o`rganish yuzasidan olib boriladigan ishlar

4. 
   Amaliy mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi
   

Vaqti: 2 soat	Talabalar soni: 25 ta
Mashg‘ulot shakli	Amaliy mashg‘ulot
Amaliy mashg‘ulot rejasi	1.Ma’ruzada o`rganilgan nazariy bilimlarni takrorlash 2.Dars ishlanmasi muhokamasi 3. So`z morfеmik tarkibini o`rganishga oid mashqlarni o`rganish darsi ishlanmasi tuzish va o`tkazish yuzasidan tavsiyalar 4.Xulosa
O`quv mashg`ulotning maqsadi	Talabalarning so`z morfеmik tarkibini o`rganish oid mashqlarni o`rganish yuzasidan o`rganilgan nazariy bilimlarini amaliyotga tatbiq etish ko`nikmalarini shakllantirish.
O`qituvchining vazifasi: 1.Talabalarning so`z morfеmik tarkibini o`rganish oid mashqlarni amaliyotga tatbiq etish ko`nikmalarini shakllantirish. 2. So`z morfеmik tarkibini o`rganish mashqlarni o`rganish darsi ishlanmasi tayyorlashni o`rgatish. 3.Dars ishlanmasi yuzasidan fikr-muloxaza bildirishga o`rgatish. 4.Talabalarning bilimga bo`lgan qiziqishlari va faolliklarini oshirish.	O`quv faoliyatining natijasi Talabalar bilishi kerak 1. So`z morfеmik tarkibini o`rganish yuzasidan olib boriladigan ishlarga oid mashqlarni o`rganish darsi ishlanmasini tuza olish. 2.Eshitilgan dars ishlanmasi yuzasidan o`z fikr-mulohazasini bildirish. 3. So`z morfеmik tarkibini o`rganish yuzasidan olib boriladigan ishlar uchun berilgan o`quv materiallarini tahlil qilish. 4.Mashg‘ulotda faol qatnashish
Ta’lim metodi va texnikasi	Kuzatish, izlanish, savol-javob, klaster. Blits metodi,slaydlar.
Ta’lim vositasi	Darslik, proyektor
Ta’lim shakli	Yakka tartibdagi savol-javob, kichik guruhlarda ishlash
Ta’lim sharti	Auditoriya.

Texnologik xarita
Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
Dars bosqichlari va vaqti	O`qituvchi	Talaba
1-bosqich Kirish (5 daqiqa)	1.Amaliy mashg‘ulot mavzusini (So`z morfеmik tarkibini o`rganish yuzasidan olib boriladigan ishlar) 2. Amaliy mashg‘ulot maqsadini 3. Amaliy mashg‘ulot rejasini e’lon qilish.	Eshitadi, yozadi, javob beradi.
2-bosqich Bilimlarni aktuallashtirish (15 daqiqa)