Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

Asosiy adabiyotlar
1. Qosimova K., Matjonov S., G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o‘qitish metodikasi. –T.: Noshir, 2009. – 163 b.
3. Matchanov S., G‘ulomova X., Yo’ldasheva Sh., A. Nisanbaeva. Ana tilin oqыtu әdіstemesі. –T.: TDPU, 2013. – 277 b.
4. Raxmatullaeva L.I. Metodika prepodavaniya rodnogo yazыka rodnogo yazыka. –T.: Uchebnoe posobie. Moliya Iktisod, 2007.
5.Husanboyeva.Q, Shodiyev.F, Hazratqulov.M. Boshlang’ich sinflarda adabiyot o’qitish metodikasi. SamDU.2019.332 b.
6.Ona tili va o’qish savodxonligi.1-qism. Darslik. 2-sinf uchun. K.Mavlonova va boshq. -Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2021.-120 b.

6-Mavzu

Bog`lanishli nutq. Og`zaki qayta hikoya qilish turlari.

(ma’ruza-2 soat)
1.1. Ma’ruzani olib borish texnologiyasi

O`quv soati – 2 soat		Talabalar soni: 50 ta
O`quv mashg`ulot shakli		Axborotli ma’ruza.
Ma’ruza rejasi		1. Bog`lanishli nutq. va uni boshlang`ich sinflarda egallash. 2. Bog`lanishli nutqqa oid asosiy ko`nikmalar. 3. Bayon va insho janrlari. 4. Bog`lanishli nutqqa qo`yilgan talablar.
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Talabalarning bog`lanishli nutq haqidagi bilimlarini chuqurlashtirish. Uning turlari bilan tanishtirish. DTS talablarini o`rgatish hamda ko`nikma va malakalarni shakllantirish, hosil qilish. Bayon va uning turlariga qo`yilgan talablar bilan tanishtirish. Ijodiy qayta hikoyalash va tasvir elementlari haqida tushuncha va ko`nikmalar hosil qilish.