Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

Ish bosqichlari	O`qituvchi faoliyatining mazmuni
Tinglovchi faoliyatining mazmuni
1-bosqich. Mavzuga kirish. (10-minut)	1.1. O`quv mashg`uloti mavzusi, 4 savollarni va o`quv faoliyati natijalarini aytadi. 1.2. Aqliy hujum usulida mavzu bo`yicha ma’lum bo`lgan tushunchalarni faollashtiradi. 1.3. Mavzuni jonlantirish uchun savollar beradi. (1- ilova)	Tinglaydilar. Savollarga javob beradilar. Savollarga javob beradilar.
2 -bosqich. Asosiy bo`lim. (60 - minut)	2.1. Savollar yuzasidan mini ma’ruza qiladilar. 2.2. Ma’ruza rejasining ikkinchi savoliga tushunchalar aytiladi. 2.3. Rejaning uchinchi savoli yuzasidan ma`lumotlar beriladi. 2.4. Rejaning to`rtinchi savoli yuzasidan ma’lumotlar beriladi 2.5. Talabalar ishtirokida ular yana bir bor takrorlanadi.	Tinglaydilar. Savollarga javob beradilar, klaster usulida bajaradilar. O`UMga qaraydilar Har bir tayanch tushuncha va iboralarni muhokama qiladilar.
3-bosqich. Yakunlovchi (10 - minut)	3.1 Mashg`ulat bo`yicha yakunlovch xulosalar qiladi. Mavzu bo`yicha olingan bilimlarni qayerda ishlatish mumkinligini ma’lum qiladi. 3.2. Mavzuni chuqurroq o`zlashtirish uchun adabiyotlar ro`yxatini beradi. 3.3. Keyingi mavzu bo`yicha tayyorlanib kelish uchun savollarni beradi.	Savollarni beradilar. Yozib oladilar. O`UMga qaraydilar.

Reja:

1.O`quvchilarning og`zaki va yozma nutqini o`stirish ona tili o`qituvchisining asosiy vazifasi.
2.O`quvchilar nutqiga qo`yilgan asosiy talablar.
3.O`quvchilar nutqini o`stirishda qo`llanadigan amaliy tadbirlar
4. Maktabda yagona orfografiya va nutq rejimi