Maktabgacha ta’lim xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflari (keyingi o’rinlarda Malaka tavsiflari deb yuritiladi) ilovaga muvofiq tasdiqlansin

112 -§. Bosh direktor urinbosari- bosh mux,andis lavozimining malaka

tavsiflari

Tartib rakami	897
Kasblarning milliy standart klassifikatori buyicha kodi	6645
Xodimlar toifasi	Boiщaruv

1 Lavozim vazifalari:
Uzbekiston Respublikasining “Axborotlashtirish tugrisida”gi Ko nu ni, Uzbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 30 sentyabrdagi PK-3955-sonli “Maktabgacha ta’lim tizimini boiщarishni takomillashtirish chora-tadbirlari tugrisida”gi karori, Uzbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining 2019 yil 23 fevraldagi 26-sonli buyrugi va Kompaniya Nizomiga asosan uz faoliyatini olib boradi;
Kompaniyaning tasdiklangan tuzilmasi va shtat jadvaliga muvofik; uzi rax,barlik kilayotgan bulimlar lavozimlariga tavsiya kilingan nomzodlar, xodimlarning kasbiy darajasi va ish malakasini oshirish, ularni ragbatlantirish va jazolash choralarini kurish buyicha takliflar kiritadi;
Loyixdlash ishlari buyicha texnik kursatkichlarni yigish, loyixd Institutlari uchun zarur bulgan birlamchi xujjatlarni tayyorlash jarayoniga rax,barlik kil ad i, investitsiya dasturiga kiritilgan barcha ob’ektlarni kurilish-montaj ishlarini uz vaktida ishchi loyixdlar asosida bajarilishini nazorat kilib boradi;
Loyixd kidiruv ishlari sifatini yaxshilash, kurilishga ilgor metodlarni zamonaviy kurilish texnikalari, kurilish materiallari va jix,ozlar, shuningdek energiyani tejash uslublarini joriy kilish, kurilish ishlari rentabelligini oshirish, kurilish muddatini kiskartirish, bajarilayotgan kurilish ishlari sifatini oshirishni nazorat kiladi;
Xududlarda maktabgacha ta’lim tashkilotlarini kurish buyicha ob’ektlarni uz muddatlarida va sifatli foydalanishga topshirish, yillik va kelgusi yillar rejalarini ishlab chikishda ishtirok etadi;
Kurilish ob’ektlaridagi texnik nazoratchilar ustidan va kurilishda ishlatilayotgan materiallar, jix,ozlar sifati ustidan nazorat olib boradi;
Kompaniyaning normativ-xukukiy xujjatlari, rejalar va dasturlar loyixdlarini ishlab chikish va ekspertiza kilishda, shuningdek ularning soxdga tegishli kismini ijro etishda rax,barlik urnatadi;
Ob’ektlarda ishlab chikarish grafiklarga asosan kurilish ishlarini bajarilishi, ularning rejada kursatilgan kismlarini foydalanishga topshirilishini ta’minlashni, texnik ish yuritish xujjatlarini, pudratchi tashkilotlarning bajarayotgan ishlarini kurilish me’yoriy normalariga mos kelishligini nazorat kiladi xdmda kurilish ishlarini etarli daraja tashkil kila olmagan pudrat tashkilotlarini Konunda belgilangan xujjatlar asosida almashtiradi va salox,iyatli pudratchilarni tayinlaydi;
Bosh muxdndis texnik xodimlarning malakalarini oshirish ishlariga rax,barlik kilish, kompaniya faoliyati yuzasidan uz taklif va muloxdzalarini rax,bariyatga berib boradi;
Kompaniya filiallarini mex,nat faoliyati samaradorligini oshirish maksadida xizmat safarlarini amalga oshiradi va ularga amaliy yordam bergan x,olda ularning faoliyatiga bax,o berib boradi;
Injiniring kompaniyasi tegishli bulim xodimlarining malakalarini oshirish ishlariga rax,barlik kiladi;

Injiniring kompaniyasi faoliyatiga doyr x,isobotlar va boiщa ma’lumotlarni Maktabgacha ta’lim vazirligining tegishli boiщarmalariga uzi rax,barlik kilayotgan Kompaniya bulimlari tomonidan takdim etilishini nazorat kilib boradi;
Muntazam ravishda kasbiy va malakaviy darajasini oshirib boradi;
Kompaniya nizomida, uzining lavozim yuriknomasida uziga yuklatilgan vazifalar, funksiyalar va majburiyatlarni tulik, uz vaktida va sifatli amalga oshirilishi, uziga berilgan vakolatlar va xukuklardan konun xujjatlariga muvofik foydalanilishi, shuningdek Kompaniyaning ichki me’yoriy xujjatlari talablari, karorlari, buyruklari, tugri va anik bajarilishi uchun javob beradi
Jismoniy va yuridik shaxslarni kabulini tashkillashtiradi va shaxsan kabul kiladi. Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari (ariza, shikoyat, taklif)ni konunda belgilangan tartibda xdm muddatlarda kurib chikilishini ta’minlaydi va nazorat kiladi.

2.