Maktabgacha ta’lim xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflari (keyingi o’rinlarda Malaka tavsiflari deb yuritiladi) ilovaga muvofiq tasdiqlansin

Malaka talablari: urta ma’lumot;

amaliy ish staji talab kilinmaydi.
Z-bob. Tuman (shax,ar) maktabgacha ta’lim bulimi xodimlarining malaka tavsiflari

23. 
    §. Tuman (shax,ar ) maktabgacha ta’lim bulimi mudiri lavozimning malaka tavsiflari
    

Tartib rakami	823 ^1
Kasblarning milliy standart klassifikatori buyicha kodi	1239
Xodimlar toifasi	Boiщaruv

1. 
   Lavozim vazifalari:
   

Maktabgacha ta’limni rivojlantirishga karatilgan yagona davlat siyosatini amalga oshirish, tuman (shaxdr) bulimlari, xududdagi maktabgacha ta’lim tashkilotlarining faoliyatiga umumiy rax,barlik kilish;
Uzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, ^onunlari, Uzbekiston Respublikasi Prezidenta farmon, farmoyishlari va karorlari, Xukumat karor va farmoyishlarini, Maktabgacha ta’limi vazirligi (keyingi urinlarda “Vazirlik” deb yuritiladi), buysunuviga karab Korakalpogiston Respublikasi Vazirlar Kengashi Rais i, Toshkent shaxdr va viloyatlar, tuman x,okimlari (keyingi urinlarda “Maxdlliy x,okimiyat organlari” deb yuritiladi), Korakalpogiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vaziri, Toshkent shaxdr maktabgacha ta’lim bosh boiщarmasi va viloyatlar maktabgacha ta’lim boiщarmalarining karorlari, buyruklari, tadbirlari va boiщa xujjatlarda Bulimga berilgan tegishli topshiriklar ijrosini tulik bajarilishini ta’minlash;
vazirlik va xududiy boiщarmalar Xdy’at majlisi, ishlab chikarish yigilishlarida, maxdlliy x,okimiyat organlari yigilishlarida ishtirok etish xdmda ularga bulim faoliyati doirasidagi masalalar buyicha xujjatlarni tayyorlash va tizimni rivojlantirish yuzasidan takliflar kiritish;
xududlarda maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirish manfaatlari yulida maxdlliy x,okimiyat organlari, xukukiy mux,ofaza kiluvchi va jamoat tashkilotlari, ijodiy uyushmalar, jamgarmalar xdmda xududlarni kompleks ijtimoiy-iktisodiy rivojlantirish buyicha sektorlar bilan urnatilgan tartibda uzaro xdmkorliklarni yulga kuyish;
xududda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish, davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarining moddiy-texnika bazasini mustax,kamlash, ukuv-metodik faoliyatini yanada takomillashtirilishini ta’minlash;

tashkilotlarda ta’lim-tarbiya jarayonida bolalarda umumiy asosiy kompetensiyalar va rivojlanish soxdlari kompetensiyalarini shakllantirish uchun tegishli sharoitlar yaratish;
tashkilotlarini tashkil etish, kayta tashkil etish, tugatish va keyingi faoliyatini belgilash yuzasidan xududiy maktabgacha ta’lim boiщarmasi va maxdlliy x,okimliklarga takliflar kiritish;
tuman (shaxdr) lardagi foydalanilmayotgan maktabgacha ta’lim tashkilotlari binolarining x,isobini yuritish xdmda ulardan samarali foydalanish choralarini kurish buyicha boshkarma va maxdlliy x,okimliklarga takliflar kiritish;
tashkilotlarning yangi binolarini kurish, rekonstruksiya kilish, kapital va joriy ta’mirlash, jix,ozlash yuzasidan boiщarmaga va maxdlliy x,okimliklarga takliflar kiritish, olib borilayotgan ta’mirlash ishlarini nazorat kilish;
tuman (shaxdr)da nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarmogini kengaytirish; davlat-xususiy sherikchilik asosida va oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil etish istagini bildirgan tashabbuskorlarni kullab kuvvatlash, ularga amaliy yordam kursatish;
tuman (shaxdr)da maktabgacha yoshdagi bolalar kamrovini oshirish, ayniksa 6 yoshli bolalarni tulik kamrab olish va maktab ta’limiga sifatli tayyorlash yuzasidan zarur choralarni kurish;
tuman (shaxdr)da maktabgacha ta’lim tizimida ta’lim-tarbiya jarayoniga ilgor pedagogika va axborot texnologiyalarini, maktabgacha ta’limni boiщarish axborot tizimi (EM18)ning keng joriy etilishini xdmda maktabgacha ta’lim tashkiloti, uning tarbiyalanuvchilari, pedagoglari va ta’lim-tarbiya jarayoni tugrisidagi axborotlarni uz vaktida muntazam ravishda Maktabgacha ta’limni boiщarishning axborot tizimiga kiritilishini nazorat kilish;
bulim faoliyatini rejalashtirish, yillik va istikbol ish rejalarini ishlab chikilishiga rax,barlik kilish, maktabgacha ta’lim tashkilotlarining yillik ish rejalarini kurib chikish va tasdiklash, ularda belgilangan tadbirlarning sifatli ijro etilishi ustidan nazorat olib borish;
bulim va uning tasarrufidagi maktabgacha ta’lim tashkilotlari xarajatlarini moliyalashtirishni, buxgalteriya x,isobi va x,isobotini tashkil etish, byudjet, byudjetdan taiщari topilgan mablaglarning maksadli va samarali sarflanishi ustidan javobgarlikni ta’minlash;
tashkilotlarning yillik xarajatlar smetasi, shtatlar jadvali, tarifikatsiya ruyxatlarini belgilangan tartibda tuzilishini kurib chikish, barcha maktabgacha ta’lim tashkilotlarining xarajatlar smetasiga uning ex,tiyojiga kura mablag kiritilishini ta’minlagan x,olda tasdiklash xdmda nusxdsini maktabgacha ta’lim tashkilotlariga takdim etilishini ta’minlash;
korxona, muassasa va tashkilotlar bilan xujalik shartnomalarini tuzishda bulim nomidan faoliyat yuritish, uning manfaatlarini x,imoya kilish, shartnoma shartlarini tulakonli bajarilishini ta’minlash;
tashkilotlarda bolalarni sanitariya koidalari, me’yorlari va normalariga muvofik tulakonli ratsional va sifatli ovkatlantirish tashkil etish uchun zarur bulgan mablagni ajratish;
tashkilotlarga sifatli ozik-ovkat max,sulotlari xarid kilinishini ta’minlash, bolalarni ovkatdan zaxdrlanish x,olatlarini oldini olish;



tashkilotlarda tibbiy xizmatni amalga oshirilishini nazorat kilish, zaruriy dori- darmon vositalari bilan ta’minlash xdmda xududiy soglikni saklash bulimlari bilan muntazam xdmkorlikni amalga oshirish;
tuman (shaxdr) maktabgacha ta’lim bulimi Kengashiga raislik kilish;
“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga kuyiladigan Davlat talablari” xdmda davlat ukuv dasturlarini joriy etilishi xdmda mazkur xujjatlarda belgilangan vazifalarning tulakonli bajarilishida maktabgacha ta’lim tizimidagi xodimlarning mas’uliyati va javobgarligini oshirish;
bulim vakolatiga kiruvchi masalalar buyicha ishchi gurux,lar tashkil etish, tajribali mutaxassislarni jalb kilish, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etilishi yuzasidan urganishlar utkazish, amaliy metodik yordam kursatish va natijalarini tax,lil kilish;
ilgor xorijiy tajribalarni inobatga olgan x,olda ta’lim-tarbiya jarayoniga ilgor pedagogika va axborot texnologiyalarni joriy etish;
tarbiyalanuvchilarning xdr tomonlama rivojlantirishga karatilgan ta’lim- tarbiyaviy ishlarning samarali shakllarini xdmda uslublarini ishlab chikish va amaliyotga joriy etilishini ta’minlash;
tashkilotlar uchun zarur bulgan ukuv-didaktik, kurgazmali materiallar, uyin, uyinchoklar, sport jix,ozlari va musika asboblari bilan jix,ozlashga bulgan ex,tiyojni aniklash xdmda mavjud ex,tiyoj buyicha boiщarmaga va xududiy moliya bulimlariga tegishli tartibda takliflar kiritish;
ilgor ish tajribalar urganilishi va ommalashtirilishi ustidan kat’iy nazorat olib borish, bulim mutaxassislari tomonidan metodik tavsiyalar ishlab chikilishini nazorat kilish;
tashkilotlarni attestatsiya va akkreditatsiyadan sifatli utkazish buyicha ishlarni tashkil etish, ichki va tashki bax,olash jarayonlarini sifatli tashkil etishi xdmda “ONAKS” elektron platformasiga uz muddatida joylashtirib borilishni nazorat kilish;
jamoa shartnomasi va ichki mex,nat tartibi koidalarini fan, ta’lim va madaniyat xodimlari kasaba uyushmasi tuman kengashi bilan kelishilgan x,olda tasdiklash;
bulimda kadrlarni tanlash va joy-joyiga kuyish, bulim nomenklaturasiga kiruvchi ta’lim tashkilotlarining rax,bar kadrlarini yukori turuvchi maktabgacha ta’limni boshkaruv organlariga kelishish uchun takdim etish;
tashkilotlarning rax,bar va pedagog xodimlarni kayta tayyorlash va malakasini oshirish buyicha boiщarmaga buyurtma berish, ularni kayta tayyorlash va malakasini oshirish ishlarini tashkil etilishini nazorat kilish;
bulim mudiri vakolati doirasida xodimlar urtasidagi vazifalar taksimotini belgilash va zaruriyatga karab tegishli uzgartirishlar kiritish, ish taksimoti asosida bulim xodimlarining xukuk va majburiyatlarini belgilash;
bulim nomenklaturasiga kiradigan lavozimlariga nomzodlarni tanlash, tayinlash, joy-joyiga kuyish va ularga amaldagi va istikbolli kadrlar zaxirasini shakllantirish, zaxiraga olingan kadrlarni boskichma-boskich lavozimga tayyorlab borishni tashkil etish;
kadrlarni tanlash va joy-joyiga kuyish, nomenklatura buyicha maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktori lavozimiga nomzodlarni tayinlash uchun xududiy boiщarmalarga takdim etish;
tashkilotlardagi pedagoglarning kasbiy faoliyatiga boglik bulmagan turli xil ishlarga jalb kilinishini yul kuyilmasligini ta’minlash;



maktabgacha ta’lim tizimidagi ilgor tajribali, eng faol xodimlarning nomzodini Davlat va tarmok mukofotlari bilan takdirlash maksadida boiщarmaga takdim etish;
maktabgacha ta’lim tizimidagi xodimlar urtasida xuщukbuzarlik, uyushgan jinoyatchilik, korrupsiya, giyox,vandlik va boiщa zararli odatlardan saklanish, uning oldini olish choralarini kurish buyicha keng kamrovli targibot-tashvikot ishlarini amalga oshirilishini ta’minlash;
bulim faoliyatiga tegishli barcha axborotlarni tax,lil kilish, x,isobotlar tayyorlash va ijro intizomini doimiy nazorat kilish;
ish yuritish va xujjatlar aylanishi tizimi asosida xujjatlar va topshiriklarning uz vaktida ijro etilishini, xujjatlar aylanishi, tax,lil va nazorat kilishning yagona tizimini amalga oshirilishini ta’minlash;
uziga berilgan vakolatlar doirasida fukarolarni kabul kilish, bulimga kelib tushgan xat, ariza va shikoyatlar xdmda murojaatlarni belgilangan tartibda kurib chikish, uz vaktida xdl etish choralarini kurish;
tashkilotlarda sanitariya-gigiena talablari, mex,natni mux,ofaza kilish, texnika va yongin xavfsizligi koidalariga, bolalar xdyoti va sogligini mux,ofaza kilish yuriknomasiga rioya kilinishini nazorat kilish.

2. 
   Bilishi lozim:
   

Maktabgacha ta’lim tizimiga oid normativ-xukukiy xujjatlar va ularning mazmun- mox,iyatini, amaliyotga tatbik etish yullarini;
maktabgacha ta’lim pedagogikasi, psixologiyasi va maktabgacha yoshdagi bolalar fiziologiyasini;
boiщarma bilan faoliyat uzviyligini ta’minlashni;
“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga kuyiladigan Davlat talablari” xdmda “Ilk kadam” davlat ukuv dasturi va variativ (mukobil) dasturlari, ukuv-uslubiy kullanmalarini amaliyotga tatbik etish va uzluksiz takomillashtirib borish yullarini;
maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirish manfaatlari yulida maxdlliy x,okimiyat organlari, jamoat tashkilotlari, ijodiy uyushmalari bilan uzaro xdmkorlikni yulga kuyish usullarini;
Jamoa shartnomasi va ichki mex,nat tartibi koidalarida belgilangan talablarga kat’iy rioya etish xdmda jamoada soglom rakobatli ma’naviy-mux,itni shakllantirishni;
sanitariya-gigiena talablariga, mex,nat konunchiligi asoslariga, mex,natni mux,ofaza kilish, texnika va yongin xavfsizligi koidalariga rioya kilishni.

3. 
   Malaka talablari:
   

kamida bakalavr darajasidagi oliy ma’lumot;
xorijiy tillardan birining boshlangich boskichini va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishni bilishi;
ta’lim yoki boiщa soxdning boiщaruv organlarida ishlagan, rax,barlik va menejerlik kobiliyatiga ega bulgan besh yildan kam bulmagan ish staji;
Ilmiy daraja yoki ilmiy unvonga ega bulganda pedagogik ish staji talab etilmaydi.

24. 
    §. Tuman (shax,ar) maktabgacha ta’lim bulimi mudiri urinbosari lavozimining malaka tavsiflari
    

Tartib rakami	925
Kasblarning milliy standart klassifikatori buyicha kodi	1210
Xodimlar toifasi	Boiщaruv

1. 
   Lavozim vazifalari:
   

Uzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, ^onunlari, Uzbekiston Respublikasi Prezidenta farmon, farmoyishlari va karorlari, X,ukumat karor va farmoyishlarini, Maktabgacha ta’limi vazirligi, buysunuviga karab korakalpogiston Respublikasi Vazirlar Kengashi Raisi, Toshkent shaxdr va viloyatlar, tuman x,okimlari (keyingi urinlarda “Maxdlliy x,okimiyat organlari” deb yuritiladi), Korakalpogiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vaziri, Toshkent shaxdr maktabgacha ta’lim bosh boiщarmasi va viloyatlar maktabgacha ta’lim boiщarmalarining karorlari, buyruklari, tadbirlari va boiщa xujjatlarda bulimga berilgan tegishli topshiriklar ijrosini tulik bajarilishini ta’minlash yuzasidan zarur chora-tadbirlarni amalga oshirish;
bulimning faoliyatini rejalashtirishda yillik va istikbol ish rejalari loyixdsini ishlab chikish, maktabgacha ta’lim tashkilotlarining yillik ish rejalarini kurib chikish, ularda belgilangan tadbirlarning sifatli ijro etilishini ta’minlash;
bulim Kengashi va ishlab chikarish yigilishlarida ishtirok etish xdmda ularga bulim va maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil etilishi yuzasidan tax,liliy ma’lumotlarni puxta tayyorlash va mux,okamaga kiritish;
maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini attestatsiya va akkreditatsiyadan utkazish jarayonini muvofiklashtirish;
ta’lim-tarbiya jarayoniga zamonaviy metodlar, ilgor pedagogik texnologiyalarni joriy etish chora-tadbirlarini amalga oshirish;
tuman (shaxdr)da maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirish manfaatlari yulida Maxdlliy xokimiyat organlari, xukukni mux,ofaza kiluvchi va jamoat tashkilotlari, ijodiy uyushmalar, jamgarmalar xdmda xududlarni kompleks ijtimoiy-iktisodiy rivojlantirish buyicha sektorlar bilan urnatilgan tartibda xdmkorliklarni amalga oshirish;
bolaning individual ex,tiyojlarini x,isobga olgan x,olda “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga kuyiladigan Davlat talablari” xdmda “Ilk kadam” davlat ukuv dasturi va variativ (mukobil) dasturlari, ukuv-uslubiy kullanmalarini amaliyotga tatbik etish, ta’lim-tarbiya jarayoniga zamonaviy metodlar, ilgor pedagogik texnologiyalarni joriy etish chora-tadbirlarini amalga oshirish;
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarining metodik ta’minotini mustax,kamlash buyicha ukuv-didaktik materiallar, uyin, uyinchoklar, sport jix,ozlari va musika asboblari bilan jix,ozlashga bulgan ex,tiyojni aniklash, zarur jix,ozlar bilan ta’minlash yuzasidan bulim mudiriga taklif kiritish;
tashkilotlarda faoliyat kursatayotgan pedagog xodimlarning metodik kengash, metodik uyushma ishlarini tashkillashtirish, turli tanlovlar, kurgazmalar, musobakalar utkazish buyicha kerakli xujjatlarni ishlab chikilishini nazorat kilish;

xududdagi davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlariga metodik rax,barlik, ta’lim-tarbiyaviy ish jarayoniga zamonaviy metodlar, ilgor pedagogik va axborot texnologiyalarni tatbik; etish chora-tadbirlarini amalga oshirilishini ta’minlash;
davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarini ukuv-metodik adabiyotlar va materiallar bilan ta’minlash, tashkilotlarda aniklangan ilgor ish tajribalar, shu bilan birga xalkaro ish tajribalar asosida yaratilgan mukobil (variativ) dasturlarni ekspertizadan utkazish va ommalashtirish buyicha boiщarmaga tavsiya etish;
xududda amalga oshiriladigan tajriba-sinov ishlariga rax,barlik kilish, metodik yordam kursatishni ta’minlanishini nazorat kilish;
bulim vakolatiga kiruvchi masalalar buyicha ishchi gurux,lar tuzish, ularga rax,barlik kilish, tajribali mutaxassislarni jalb kilish, maktabgacha ta’lim tashkiloti faoliyatini urganish va metodik amaliy yordam kursatish;
tuman (shaxdr), viloyat va Respublika mikyosida utkazilishi rejalashtirilgan turli ukuv, amaliy, videoseminarlar, davra sux,bati, kurik-tanlov va tadbirlarni rejalashtirish va ularni utkazilishini ta’minlash;.
maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabgacha ta’limga kamrovini oshirish, ayniksa 6 yoshli bolalarni tulik kamrab olish orkali boshlangich ta’limga sifatli tayyorlashga doyr ishlarni tashkil etish;
maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayonida bolalarda umumiy asosiy kompetensiyalar va rivojlanish soxdlari kompetensiyalarini shakllantirishda zarur metodik kursatmalar berish;
maktabgacha ta’lim tizimida ilgor ish tajribali tizimni rivojlantirishga uz x,issasini kushayotgan xodimlarni Davlat va tarmok mukofotlari bilan takdirlash masalalari buyicha bulim mudiriga takliflar berish;
tizimdagi xodimlarning uz funksional vazifalarini tashkiliy-uslubiy jixdtdan bajarilishini tax,lil kilish xdmda ular faoliyatida aniklangan bushliklarni tuldirish choralarini kurish;
bulim mudiri urinbosari vakolati doirasida bulim xodimlari urtasidagi vazifalar taksimotiga zaruriyatga karab tegishli uzgartirishlar kiritishi, ish taksimoti asosida xodimlarining xukuk va majburiyatlarini belgilashi buyicha bulim mudiriga taklif kiritish;
maktabgacha ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan islox,otlarni keng jamoatchilik, ommaviy axborot vositalari orkali targibot- tashvikot kilib, yoritib borish;
maktabgacha ta’lim tizimida ta’lim-tarbiya jarayoniga ilgor pedagogika va axborot texnologiyalarni joriy etish;
ota-onalar, pedagoglar urtasida jismoniy tarbiya va sportni rivojlantirish yuzasidan tushuntirish ishlarini olib borish;
ilgor tajribalarni urganish, umumlashtirish va ularni ommalashtirishga rax,barlik kilish;
bulim faoliyatiga tegishli barcha axborotlarni yigish, tax,lil kilish, x,isobotlar tayyorlash va ijro intizomini doimiy nazorat kilish;
maktabgacha ta’lim tashkilotlarida sanitariya-gigiena talablariga, mex,natni mux,ofaza kilish, texnika va yongin xavfsizligi koidalariga rioya kilinishini nazoratga olish.

2. 
   Bilishi lozim:
   

Maktabgacha ta’lim tizimiga oid normativ-xukukiy xujjatlar va ularning mazmun- mox,iyatini, amaliyotga tatbik; etish yullarini;
Maktabgacha ta’lim pedagogikasi, psixologiyasi va maktabgacha yoshdagi bolalar fiziologiyasini;
boiщarma bilan faoliyat uzviyligini ta’minlashni;
“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga kuyiladigan Davlat talablari” xdmda “Ilk kddam” davlat ukuv dasturi va variativ (mukobil) dasturlari, ukuv-uslubiy kullanmalarini amaliyotga tatbik etish va uzluksiz takomillashtirib borish yullarini;
bulim faoliyatini samarali rejalashtirish, maktabgacha ta’lim tashkilotlarining faoliyatlarini muvofiklashtirib borishni;
bulim xodimlariga yuklatilgan vazifalarning uz vaktida, sifatli bajarilishini nazorat kilishni, ularni ma’naviy va moddiy ragbatlantirish, kadrlarni tanlash va joy- joyiga kuyish usullari, ularning malakasini oshirish va kayta tayyorlash tartibini;
jamoa shartnomasi va ichki mex,nat tartibi koidalarida belgilangan talablarga kat’iy rioya etish xdmda jamoada soglom rakobatli ma’naviy-mux,itni shakllantirish;
sanitariya-gigiena talablariga, mex,nat konunchiligi asoslariga, mex,natni mux,ofaza kilish, bolalar xdyotini mux,ofaza kilish va sogligini mustax,kamlash, texnika va yongin xavfsizligi koidalariga rioya kilishni.

3. 
   Malaka talablari:
   

kamida bakalavr darajasidagi oliy pedagogik ma’lumot (maktabgacha ta’lim yunalishidagi kasbiy kayta tayyorlov kursini utagan bulsa ma’kullanadi).
xorijiy tillardan birining boshlangich boskichini va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishni bilishi;
besh yildan kam bulmagan pedagogik staj, ta’lim yoki boiщa soxdning boiщaruv organlarida ishlagan, rax,barlik kobiliyatiga ega bulgan ikki yildan kam bulmagan ish staji.
Ilmiy daraja yoki ilmiy unvonga ega bulganda pedagogik ish staji talab etilmaydi.

25. 
    §. Tuman(shax,ar) maktabgacha ta’lim bulimi Davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini x,amda ukitishning mukobil shakllarini tashkil etish shu’ba mudiri lavozimining malaka tavsiflari
    

Tartib rakami	859
Kasblarning milliy standart klassifikatori buyicha kodi	1239
Xodimlar toifasi	Boiщaruv

1. 
   Lavozim vazifalari:
   

Uzbekiston Respublikasi konunlari, Uzbekiston Respublikasi Prezidenta farmon, farmoyishlari va karorlari, Xukumat karor va farmoyishlarini, davlat dasturlari asosida kabul kilingan Vazirlik, Maxdlliy x,okimiyat organlarining karorlari, buyruklari, Bulim mudiri topshiriklari ijrosini tulik bajarilishini ta’minlash;

shu’ba faoliyatini rejalashtirish, yillik va istikbol ish rejalarini ishlab chikilishiga rax,barlik kilish, ularni boiщarmaning umumiy ish rejasi bilan muvofiklashtirish, ularda belgilangan tadbirlarning sifatli ijro etilishini ta’minlash;
shu’ba vakolatiga kiruvchi masalalar buyicha boiщarmaning buyruk, xat va xujjatlari loyixdlarini tayyorlash va rax,bariyatga imzoga kiritish;
davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil etilishi yuzasidan maktabgacha ta’lim tashkilotlari bilan xdmkorlikda ishlash;
boiщa shu’balar bilan faoliyat uzviyligini ta’minlash, shu’ba faoliyatiga doyr ma’lumotlar xdmda maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatiga oid axborotlarni yigish, tax,lil kilish, x,isobotlar tayyorlash va rax,bariyatga kiritish;
maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabgacha ta’limga kamrovini oshirish, ayniksa 6 yoshli bolalarni tulik kamrab olish orkali boshlangich ta’limga sifatli tayyorlash choralarini kurilishini ta’minlash;
maktabgacha ta’lim tashkilotlarida kiska muddatli gurux,lar faoliyatini tashkil etish, boshlangich ta’limga tayyorlash buyicha metodik yordam kursatish;
maktabgacha ta’lim tashkilotlarida kush i mcha ta’lim xizmatlarini tashkil etishda metodik maslaxdtlar berish;
maktabgacha ta’lim tashkilotlariga bolalarni kabul kilish va chikarish x,isobini olib borilishini nazorat kilish;
“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga kuyiladigan Davlat talablari” xdmda “Ilk kadam” davlat ukuv dasturi va variativ (mukobil) dasturlari, ukuv-uslubiy kullanmalarini amaliyotga tatbik etish yuzasidan yaratilgan shart- sharoitlarni nazorat kilish;
tuman (shaxdr) maktabgacha ta’lim bulimlariga maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat yuritayotgan pedagog xodimlarning metodik kengash, metodik uyushma ishlarini tashkillashtirish, turli tanlovlar, kurgazmalar, musobakalar utkazish buyicha Nizom va kerakli xujjatlarni ishlab chikishda ishtirok etish;
maktabgacha ta’lim tashkiloti pedagoglarini ta’lim-tarbiya jarayonida ilgor pedagogik va axborot kommunikatsion texnologiyalarni joriy etish buyicha metodik tavsiya, kullanmalar bilan ta’minlanishida yordam berish;
maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarga ta’lim-tarbiya berishda kompetensiyaviy yondashuvni tashkil etish, ularni xdr tomonlama intellektual, ma’naviy- estetik va jismoniy rivojlantirish, ularning maktabga tayyorgarlik darajasini tubdan oshirish xdmda maktabgacha ta’lim soxdsiga oid normativ-xujjatlarga rioya etilishini ta’minlash;
barcha turdagi maktabgacha ta’lim tashkilotlarining faoliyati buyicha tuman kengashiga xujjatlar tayyorlash va mux,okamaga kiritish, kabul kilingan karorlarning bajarilishini ta’minlash;
maktabgacha ta’lim tashkilotlari mavkeyini kutarishda jamoatchilik tashkilotlari bilan xdmkorlik ishlarini yulga kuyish;
ommaviy axborot vositalarida tuman (shaxdr) maktabgacha ta’lim bulimi va tashkilotlari faoliyatini, tizimda amalga oshirilayotgan islox,otlarni targib kilib borish;



uz yunalishi buyicha tuman (shaxdr) maktabgacha ta’lim bulimlari va maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini reytingini aniklash jarayonida ishtirok etish, ularni tax,lil k;ilish xdmda tegishli xulosalar tayyorlash va ularga metodik yordam kursatish;
uz yunalishi buyicha maktabgacha ta’lim tizimini takomillashtirishga oid ta’lim- tarbiya jarayoniga ilgor pedagogik texnologiyalarni joriy etish va ta’lim jarayoniga tatbik; etish borasida seminar, kurik-tanlov va boiщa tadbirlarni tashkil etish, maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tartibga soluvchi me’yoriy-xukukiy xujjatlar loyixdlarini ishlab chikishda ishtirok etish;
maktabgacha ta’lim mutaxassislarining kasbiy max,oratini oshirish chora-tadbirlarini belgilash va uni amalga oshirish yuzasidan metodik maslaxdt va kursatmalar berish;
nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari bilan uzviy alokada bulish, metodik yordam kursatish xdmda ular tomonidan ilk va maktabgacha yoshidagi bolalarning rivojlanishiga kuyiladigan davlat talablarining bajarilishini nazorat kilish;
maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayoniga axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish, axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga oid ilgor tajribalarni aniklash, urganish xdmda ommalashtirish;
uziga berilgan vakolatlar doirasida shu’baga kelib tushgan xat, ariza va shikoyatlar xdmda murojaatlarni belgilangan tartibda kurib chikish, murojaatlarda kutarilgan masalalarni xdl etish choralarini kurish;
urnatilgan tartibda sanitariya koidalari, me’yorlari va gigiena talablariga, mex,natni mux,ofaza kilish, texnika va yongin xavfsizligi koidalariga rioya kilishni ta’minlash.

2. 
   Bilishi lozim:
   

Maktabgacha ta’lim tizimiga oid normativ-xukukiy xujjatlar va ularning mazmun- mox,iyatini, amaliyotga tatbik etish yullarini;
Maktabgacha ta’lim pedagogikasi, psixologiyasi va maktabgacha yoshdagi bolalar fiziologiyasini;
boiщarma bilan faoliyat uzviyligini ta’minlashni;
“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga kuyiladigan Davlat talablari” xdmda “Ilk kadam” davlat ukuv dasturi va variativ (mukobil) dasturlari, ukuv-uslubiy kullanmalarini amaliyotga tatbik etish va uzluksiz takomillashtirib borish yullarini;
shu’ba faoliyatini samarali rejalashtirish, maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatlarini muvofiklashtirib borishni;
bulim xodimlariga yuklatilgan vazifalarning uz vaktida, sifatli bajarilishini nazorat kilishni, ularni ma’naviy va moddiy ragbatlantirish, kadrlarni tanlash va joy- joyiga kuyish usullari, ularning malakasini oshirish va kayta tayyorlash tartibini;
jamoa shartnomasi va ichki mex,nat tartibi koidalarida belgilangan talablarga kat’iy rioya etish xdmda jamoada soglom rakobatli ma’naviy-mux,itni shakllantirish;
sanitariya-gigiena talablariga, mex,nat konunchiligi asoslariga, mex,natni mux,ofaza kilish, bolalar xdyotini mux,ofaza kilish va sogligini mustax,kamlash, texnika va yongin xavfsizligi koidalariga rioya kilishni.

3. 
   Malaka talablari:
   

maktabgacha ta’lim yoki psixologiya yunalishlari buyicha kamida bakalavr darajasidagi oliy pedagogik ma’lumot;



xorijiy tillardan birining boshlangich boskichini va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishni bilishi;
uch yildan kam bulmagan pedagogik ish staji.

26. 
    §. Tuman(shax,ar) maktabgacha ta’lim bulimi Davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini x,amda ukitishning mukobil shakllarini tashkil etish shu’ba metodisti lavozimining malaka tavsiflari
    

Tartib rakami	1718
Kasblarning milliy standart klassifikatori buyicha kodi	2341
Xodimlar toifasi	Mutaxassis

1. 
   Lavozim vazifalari:
   

Uzbekiston Respublikasi konunlari, Uzbekiston Respublikasi Prezidenta farmon, farmoyishlari va karorlari, Xukumat karor va farmoyishlarini, davlat dasturlari asosida kabul kilingan Vazirlik, Maxdlliy x,okimiyat organlarining karorlari, buyruklari, Bulim mudiri va shu’ba mudiri tomonidan berilgan topshiriklari ijrosini tulik bajarilishini ta’minlash;
SHu’ba faoliyatini rejalashtirishda kumaklashish, yillik va istikbol ish rejalarini ishlab chikilishida takliflar berish, ularda belgilangan tadbirlarning sifatli bajarilishini ta’minlash;
SHu’ba vakolatiga kiruvchi masalalar buyicha bulimning buyruk, xat va xujjatlari loyixdlarini tayyorlash va shu’ba mudiriga takdim etib borish;
Davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil etilishi yuzasidan maktabgacha ta’lim tashkilotlariga metodik va amaliy yordam kursatish;
Boshka shu’balar bilan faoliyat uzviyligini ta’minlash, shu’ba faoliyatiga doyr ma’lumotlar xdmda maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatiga oid axborotlarni yigish, tax,lil kilish, x,isobotlar tayyorlash va rax,bariyatga kiritish;
Maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabgacha ta’limga kamrovini oshirish, ayniksa 6 yoshli bolalarni tulik kamrab olish orkali boshlangich ta’limga sifatli tayyorlash choralarini kurilishini ta’minlash;
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida kiska muddatli gurux,lar faoliyatini tashkil etish, boshlangich ta’limga tayyorlash buyicha metodik yordam kursatish;
Maktabgacha ta’lim tashkilotlariga bolalarni kabul kilish va chikarilishini x,isobini olib borilishini nazorat kilish;
“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga kuyiladigan Davlat talablari” xdmda “Ilk kadam” davlat ukuv dasturi va variativ (mukobil) dasturlari, ukuv-uslubiy kullanmalarini amaliyotga tatbik etish yuzasidan yaratilgan shart- sharoitlarni nazorat kilish;
ilgor tajribali pedagoglarga metodik tavsiya va kullanmalarni yaratishda metodik yordam kursatish;
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarga ta’lim-tarbiya berishda kompetensiyaviy yondashuvni tashkil etish, ularni xdr tomonlama intellektual, ma’naviy- estetik va jismoniy rivojlantirish, ularning maktabga tayyorgarlik darajasini tubdan

oshirish xdmda maktabgacha ta’lim soxdsiga oid normativ-xujjatlarga rioya etilishini ta’minlash;
barcha turdagi maktabgacha ta’lim tashkilotlarining faoliyati buyicha tuman kengashiga xujjatlar tayyorlash va mux,okamaga kiritish, kabul kilingan karorlarning bajarilishini ta’minlash;
Maktabgacha ta’lim tashkilotlari mavkeyini kutarishda jamoatchilik tashkilotlari bilan xdmkorlik ishlarini yulga kuyish;
uz yunalishi buyicha maktabgacha ta’lim tizimini takomillashtirishga oid ta’lim- tarbiya jarayoniga ilgor pedagogik texnologiyalarni joriy etish va ta’lim jarayoniga tatbik etish borasida seminar, kurik-tanlov va boiщa tadbirlarni tashkil etish;
maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalar uchun shart-sharoitlar yaratilishi xdmda moddiy-texnik bazasini mustax,kamlash buyicha bulim mudiriga takliflar kiritish;
nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari bilan uzviy alokada bulish, metodik yordam kursatish xdmda ular tomonidan ilk va maktabgacha yoshidagi bolalarning rivojlanishiga kuyiladigan davlat talablarining bajarilishini nazorat kilish;
maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayoniga axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish, axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga oid ilgor tajribalarni aniklash, urganish xdmda ommalashtirish;
uziga berilgan vakolatlar doirasida shu’baga kelib tushgan xat, ariza va shikoyatlar xdmda murojaatlarni belgilangan tartibda kurib chikish, murojaatlarda kutarilgan masalalarni xdl etish choralarini kurish;
urnatilgan tartibda sanitariya koidalari, me’yorlari va gigiena talablariga, mex,natni mux,ofaza kilish, texnika va yongin xavfsizligi koidalariga rioya kilishni ta’minlash.

2. 
   Bilishi lozim:
   

Maktabgacha ta’lim tizimiga oid normativ-xukukiy xujjatlar va ularning mazmun- mox,iyatini, amaliyotga tatbik etish yullarini;
maktabgacha ta’lim pedagogikasi, psixologiyasi va maktabgacha yoshdagi bolalar fiziologiyasini;
“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga kuyiladigan Davlat talablari” xdmda “Ilk kadam” davlat ukuv dasturi va variativ (mukobil) dasturlari, ukuv-uslubiy kullanmalarini amaliyotga tatbik etish va uzluksiz takomillashtirib borish yullarini;
shu’ba faoliyatini samarali rejalashtirish, maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatlarini muvofiklashtirib borishni;
maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirish manfaatlari yulida maxdlliy x,okimiyat organlari, jamoat tashkilotlari, ijodiy uyushmalari bilan uzaro xdmkorlikni yulga kuyish usullarini;
jamoa shartnomasi va ichki mex,nat tartibi koidalarida belgilangan talablarga kat’iy rioya etish xdmda jamoada soglom rakobatli ma’naviy-mux,itni shakllantirish;
sanitariya-gigiena talablariga, mex,nat konunchiligi asoslariga, mex,natni mux,ofaza kilish, bolalar xdyotini mux,ofaza kilish va sogligini mustax,kamlash, texnika va yongin xavfsizligi koidalariga rioya kilishni.

3. 
   Malaka talablari:
   

Maktabgacha ta’lim yoki psixologiya yunalishlari buyicha kamida bakalavr darajasidagi oliy pedagogik ma’lumot;



xorijiy tillardan birining boshlangich boskichini va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishni bilishi;
uch yildan kam bulmagan pedagogik ish staji.

27. 
    §. Tuman (shax,ar) maktabgacha ta’lim bulimi Davlat-xususiy sherikchilik asosidagi maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil etish shu’ba mudiri lavozimining malaka tavsiflari
    

Tartib rakami	859
Kasblarning milliy standart klassifikatori buyicha kodi	1239
Xodimlar toifasi	Boshkaruv

1. 
   Lavozim vazifalari:
   

Uzbekiston Respublikasi Konunlari, Uzbekiston Respublikasi Prezidenta farmon, farmoyishlari va karorlari, Xukumat karor va farmoyishlarini, davlat dasturlari asosida kabul kilingan vazirlik karorlari, buyruklari, tadbirlari va boshka xujjatlar ijrosini ta’minlash maksadida Bulim mudiri tomonidan uziga yuklatilgan topshiriklar ijrosini tulik bajarish va ular yuzasidan tegishli takliflar kiritish;
shu’baning yillik rejasini ishlab chikish xdmda amalga oshirishda davlat-xususiy sherikchilik asosidagi maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini monitoring kilib borish;
Bulimning Kengashi, ishlab chikarish yigilishlarida ishtirok etish, davlat-xususiy sherikchilik asosidagi maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil etish yuzasidan amalga oshirilayotgan ishlar buyicha ma’lumotlar tayyorlash va mux,okamaga kiritish;
uz yunalishi buyicha statistik ma’lumotlarni yigish, umumlashtirish, bulim rax,bariyati va boiщarmaga takdim etib borish;
davlat-xususiy sherikchilik asosidagi xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil etishga doyr me’yoriy-xukukiy xujjatlarni joylarga etkazish va ijrosini nazorat kilib borish;
davlat-xususiy sherikchilik asosidagi xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil etish yuzasidan maxdlliy davlat x,okimiyat organlari, moliya bulimi, iktisodiyot bulimi bilan xdmkorlik kilish;
tuman (shaxdr) xududida maktabgacha ta’limga bulgan ex,tiyojni aniklash va davlat- xususiy sherikchilik xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarmogini kengaytirish choralarini kurish;
maktabgacha ta’limda bolalar kamrovini oshirishni amalga oshirish; xududdagi davlat-xususiy sherikchilik asosidagi xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil etish istagini bildirgan tashabbuskorlarning ruyxatini shakllantirish;
davlat-xususiy sherikchilik xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil etish istagini bildirgan tashabbuskorlar bilan ishlash, xujjatlarni tayyorlashda metodik yordam kursatish;
oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari tashkil etish istagini bildirgan tashabbuskorlarga yakka tartibdagi tadbirkorlik buyicha ruxsatnomalar olishda urnatilgan tartibda kumaklashish;

davlat-xususiy sherikchilik asosidagi maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil etish istagini bildirgan tashabbuskorlarning sherikchilikning kaysi turi buyicha tashkilot tashkil etishlari buyicha takliflarini urganish, ularni davlat sherigi bilan bitim tuzishida uchun kumaklashish;
xususiy sherik tomonidan davlat-xususiy sherikchiligi tugrisidagi bitimda nazarda tutiladigan majburiyatlarni bajarilishini nazorat kilish;
davlat-xususiy sherikchilik asosidagi xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini bitimdagi amal kilish muddatiga muvofik; faoliyat kursatishini nazorat kilish;
davlat-xususiy sherikchilik asosidagi xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tulik; nazorat kilish va ta’lim-tarbiya jarayoni va metodik faoliyatni tashkil etishda amaliy metodik yordam kursatish;
“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga kuyiladigan Davlat talablari” xdmda “Ilk kadam” davlat ukuv dasturi va variativ (mukobil) dasturlari, ukuv-uslubiy kullanmalarini amaliyotga tatbik etish yuzasidan yaratilgan shart- sharoitlarni nazorat kilish;
davlat-xususiy sherikchilik xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlarini maktabgacha ta’lim tizimidagi normativ-x,ukukiy xujjatlar va Soglikni saklash vazirligi tomonidan tasdiklangan sanitariya koidalari, me’yorlari va gigiena normalari asosida faoliyat yuritishini nazorat kilish;
davlat-xususiy sherikchilik asosidagi xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun davlat byudjetidan ajratilgan subsidiyalardan samarali foydalanilishi ustidan nazorat kilish;
uz yunalishi buyicha bulimga kelgan xujjatlarning ijrosini ta’minlash; davlat-xususiy sherikchilik xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari tashkil etish istagini bildirib va shu yunalish buyicha kilingan murojaat va takliflarni urganib chikish, fukarolarni kabul kilish va murojaatlarni xdl etish choralarini kurish.

2. 
   Bilishi lozim:
   

maktabgacha ta’limiga oid normativ-xukukiy xujjatlarini va ularning mazmun mox,iyatini, amaliyotga tatbik etishni;
davlat-xususiy sherikchilik asosida faoliyatni tashkil etishga doyr barcha me’yoriy xujjatlarni;
maktabgacha ta’lim pedagogikasi, psixologiyasi va maktabgacha yoshdagi bolalar fiziologiyasini;
shu’ba faoliyatini rejalashtirish va muvofiklashtirib borishni;
“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga kuyiladigan Davlat talablari” xdmda “Ilk kadam” davlat ukuv dasturi va variativ (mukobil) dasturlari, ukuv-uslubiy kullanmalarini amaliyotga tatbik etishni;
uziga yuklatilgan vazifalarga kasbiy kompetensiyaviy yondashishni; ilgor pedagogik texnologiyalar va ularni tatbik etish metodlarini, jamoada kulay psixologik mux,it yaratishni;
mavjud axborot manbalaridan foydalana olishi (internet, televizor, radio, telefon, elektron pochta va x);
maktabgacha ta’limga oid sanitariya-gigiena talablari, mex,natni mux,ofaza kilish, texnika va yongin xavfsizligi koidalarini, bolalar xdyoti va sogligini mux,ofaza kilish yuriknomasini.

3. 
   Malaka talablari:
   

uz yunalishi (iktisodiy, moliyaviy, muxdndislik, yurisprudensiya) buyicha kamida bakalavr darajasidagi oliy ma’lumot;
xorijiy tillardan birining boshlangich boskichini va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishni bilishi; uch yildan kam bulmagan ish staji.

28. 
    §. Tuman (shax,ar) maktabgacha ta’lim bulimi Davlat-xususiy sherikchilik asosidagi maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil etish shu’ba metodisti lavozimining malaka tavsiflari
    

Tartib rakami	1718
Kasblarning milliy standart klassifikatori buyicha kodi	2341
Xodimlar toifasi	Mutaxassis

1. 
   Lavozim vazifalari:
   

Uzbekiston Respublikasi Konunlari, Uzbekiston Respublikasi Prezidenta farmon, farmoyishlari va karorlari, Xukumat karor va farmoyishlarini, davlat dasturlari asosida kabul kilingan vazirlik karorlari, buyruklari, tadbirlari va boshka xujjatlar ijrosini ta’minlash maksadida Bulim mudiri xdmda shu’ba mudiri tomonidan uziga yuklatilgan topshiriklar ijrosini tulik bajarish va ular yuzasidan tegishli takliflar kiritish;
bulimning Kengashi, ishlab chikarish yigilishlarida ishtirok etish, davlat-xususiy sherikchilik asosidagi maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil etish yuzasidan amalga oshirilayotgan ishlar buyicha ma’lumotlar tayyorlash va shu’ba mudiriga kiritish;
xududdagi davlat-xususiy sherikchilik xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil etish istagini bildirgan tashabbuskorlar bilan tushuntirish ishlarini olib borish;
davlat-xususiy sherikchilik asosidagi xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil etish istagini bildirgan tashabbuskorlar bilan ishlash, xujjatlarni tayyorlashda metodik yordam kursatish;
oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari tashkil etish istagini bildirgan tashabbuskorlarga yakka tartibdagi sux,batlar asosida tushuntirish ishlari olib borish;
tumandagi davlat-xususiy sherikchilik asosidagi maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil etish istagini bildirgan tashabbuskorlarning sherikchilikning kaysi turi buyicha tashkilot tashkil etishlari buyicha takliflarini urganish, ularni davlat sherigi bilan bitam tuzishida uchun kumaklashish choralari xdkida shu’ba mudiriga yozma ma’lumot berib borish;
davlat-xususiy sherikchilik asosidagi xdmda oilaviy nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil etishga doyr me’yoriy-xukukiy xujjatlarni tartibga solish borasida tadbirkorlarga amaliy yordam berish;
bulimning tegishli shu’balari bilan birgalikda faoliyat uzviyligini ta’minlash;

davlat-xususiy sherikchilik xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini bitimdagi amal kilish muddatiga muvofik; faoliyat kursatishini urganib borish;
davlat-xususiy sherikchilik asosidagi xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlarini maktabgacha ta’lim tizimidagi normativ-xukukiy xujjatlar va Soglikni saklash vazirligi tomonidan tasdiklangan sanitariya koidalari, me’yorlari va gigiena normalari asosida faoliyatini urganib chikish;
davlat-xususiy sherikchilik asosidagi xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun davlat byudjetidan ajratilgan subsidiyalardan samarali foydalanilishi ustidan nazorat kilish va uz yunalishi buyicha bulimga kelgan xujjatlarning ijrosini ta’minlash;
davlat-xususiy sherikchilik xdmda oilaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari tashkil etish istagini bildirib va shu yunalish buyicha kilingan murojaat va takliflarni urganib chikish, fukarolarni kabul kilish va murojaatlarni xdl etish choralarini kurish.

2. 
   Bilishi lozim:
   

Maktabgacha ta’limiga oid normativ-xukukiy xujjatlarini va ularning mazmun mox,iyatini, amaliyotga tatbik etishni;
davlat-xususiy sherikchilik asosida faoliyatni tashkil etishga doyr barcha me’yoriy xujjatlarni;
maktabgacha ta’lim pedagogikasi, psixologiyasi va maktabgacha yoshdagi bolalar fiziologiyasini, bulim faoliyatini rejalashtirish va muvofiklashtirib borishni;
“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga kuyiladigan Davlat talablari” xdmda “Ilk kadam” davlat ukuv dasturi va variativ (mukobil) dasturlari, ukuv-uslubiy kullanmalarini amaliyotga tatbik etishni;
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarining pedagoglariga amaliy yordam berish shakllari, ta’lim metodlari va vositalari xamda ilgor pedagogik texnologiyalar va ularni tatbik etish metodlarini, jamoada kulay psixologik mux,it yaratishni, mavjud axborot manbalaridan foydalana olishni (internet, televizor, radio, telefon, elektron pochta va x)lar bilan ishlashni;
maktabgacha ta’limga oid sanitariya-gigiena talablari, mex,natni mux,ofaza kilish, texnika va yongin xavfsizligi koidalarini, bolalar xdyoti va sogligini mux,ofaza kilish yuriknomasini;
uziga yuklatilgan vazifalarga kasbiy kompetensiyaviy yondashishni.

3. 
   Malaka talablari:
   

uz yunalishi (iktisodiy, moliyaviy, muxdndislik, yurisprudensiya) buyicha kamida bakalavr darajasidagi oliy ma’lumot;
xorijiy tillardan birining boshlangich boskichini va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishni bilishi; kamida uch yillik ish staji.

29.