Мактабгача таълим вазирлиги

Қиёсий назорат харитаси
“Машғулотларни ахборот-коммуникатсия техналогиялари асосида ташкил этилиши” 3 балли тизимда баҳоланади Мақсад: Машғулот ва кун дақиқаларида ахборотғкоммуникатция технологияларини педагогик жараёнда фойдаланиш орқали
таълим сифатини ошириш маҳоратини ўрганиш ва таҳлил қилиш.

№	Ўрганиш саволномаси	Гуруҳлар ёши-
		№ гуруппа				№ гуруппа
		мю	м	мп	Хулосалар	мю	м	мп	Хулосалар
1	Тарбиячининг болалар ёш хусусиятларига қараб ИКТ
	дан фойдаланиш меъёрларини билиш.
2	Гуруҳда АКТ ҳамда техник (ДВД) воситаларини
	мавжудлиги.
3	Танланган электрон манбалар ва ўқув дескдаги
	машғулотлар мазмунини ўқув дастур талабларига
	мослиги.
4	АКТ техналогияларини машғулот ёки унинг таркибий
	қисми сифатида қўллаш.

5	Боланинг малака ва кўникмаларини шакиллантиришга қаратилган ўйинлардан фойдаланиш.
6	Тарбиячининг мавзу ва унинг дастурий мақсадига кўра АКТ технологияси ёки воситасини танлай олиш маҳорати.
7	Педагогик характердаги таълимий. Ривожлантирувчи. Билиш жараёнига қаратилган. Тарбиявий. Диагностик ўйинларданфойдаланиш.
8	Фаолият турига кўра-ҳаракатли, интелектуал, психологик, касбга йўналтирувчи ўйинлардан фойдаланиш.
9	Соғлиқни сақлашга йўналтирилган машқ ва ўйинлардан фойдаланиш.

Хулосалар:

мактабгача таълим ташкилоти


назорат натижалари юзасидан
Таҳлилий маълумотнома

Мавзу:

Назорат
мақсади:

Текширув
муддати: Текщирв

объекти: Текширув ўтказиш учун асос:
- ўқув йили иш режасига асосланиб.
Назорат давомида ўрганилди:

Назорат натижалари бўйича аниқланди:

Хулоса:

Тавсиялар:

Тузувчи: услубчи

Мактабгача таълим ташкилотида мактабгача таълим ходимларининг ишлаш малакаларини оширишда методист малака ошириш шаклларидан бири бўлган жараён бу семинарлардир. Семинарларнинг асосий мақсади - алоҳида методика бўйича тарбиячиларнинг билимларини чуқурлаштириш ва таълим- тарбия бўйича долзарб масалаларни муҳокама этиб уларнинг ҳал қилиш усул ва услубларини белгилашдир. Бу вазифани бажришда методист асосий маъсул шахс бўлиб ҳисобланади. Ташкилотда ўқув йили давомида назарий ва амалий семинарлар ўтказилади. Назарий семинар йилнинг биринчи ярим йиллигига, амалий семинар йилнинг иккинчи ярим йиллигида режалаштирилади.
Иш режага назарий ва амалий семинарда бир ёки икки мавзу олинади, ҳар бир мавзулар бир-бирига мутаносиб бўлади.
Ўтказилган семинар йиғилишига тегишли ҳужжатлар баённомалари ва иш материаллар йиғма жилдда жамланади.

Семинар мавзулари ўқув йилнинг асосий вазифалари ҳамда ташкилотнинг таълим-тарбия жараёнлари самарадорлигини оширишга қаратилади.

АМАЛИЙ ВА НАЗАРИЙ СЕМИНАРЛАР РЕЖАСИ


Мавзу: “ИЛК ҚАДАМ” ЎҚУВ ДАСТУРИНИ ЎРГАНИШ ВА АМАЛИЁТГА ТАДБИҚ ЭТИШ

	Мавзулар	Муддат	Масъул	Бажарилган лик хақида
1.	"Илк қадам" давлат таълим дастурини ўрганиш ва амалиётга тадбиқ этиш. (назарий) 2."Илк қадам" давлат таълим Дастури асосида кўргазмали қуроллар ва ривожлантирувчи ўйинлар тайёрлаш (амалий)	Октябрь	Услубчи тарбия чилар	Жорий йилнинг 1-сонли баённома
2.	Мактабгача таълимда мульти- медия билан машғулотни ташкил этишга тайёргарлик (назарий) Ҳар ой якунидаги якуний назорат машғулотлар ишланмасини ёзиш” (амалий)	Январь	Услубчи тарбиячи лар	2- сонли баённома

Семинарлар мақсади: Илғор иш тажрибаларни ўрганиш ва оммалаштириш, педагогларнинг касбий маҳорати ҳамда ижодий қувватини ва таълим-тарбия жараёнлари самарадорлигини ошириш ҳамда тажриба алмашиш ҳамда педагогларда рефлексияни (қайта алоқа) ривожлантиради.
Семинар ҳужжатлари: Назарий ва амалий семинарнинг ўқув йилига мўлжалланган иш режаси. Назарий ва амалий семинар материаллари (маърузалар,
тестлар, бошқотирмалар, тренинг ишланмалари, слайдлар ва турли иловалар). Йиғилиш баённомалари. Назарий ва амалий семинар дастур ва баённомалари йиғма жилдда сақланади Йиғма жилдда семинар материаллари ва баённомадан кўчирма билан шакллантирилади ва кенгашига тақдим этилади.
Семинарнинг босқичлари:


Мини-маъруза 10 дақиқа

• 
  Кичик гуруҳларда ишлаш 20 дақиқа
  
• 
  Психологик ўйин 10 дақиқа
  
• 
  Тақдимот 20 дақиқа
  
• 
  Тавсиялар 15 дақиқа
  
• 
  Рефлексия. “Биз нимани ўргандик” машқи. 15 дақиқа
  
• 
  Баённома
  

Педагоглар учун маслаҳатлар, маҳорат мактаблари педагоглар учун маслаҳатлар соати методист томонидан ташкил этилиб, у мудира, методист, психолог, шифокор, мусиқа раҳбари, дефектолог, илғор педагоглар томонидан ташкил этилади. Маслаҳат соатлари ойда икки марта (ўн беш кунда бир марта) ҳар бир йўналиш бўйича долзарб мавзулар асосида режалаштирилади.
Педагогик жараённи жамоа бўлиб кузатиш ҳар бир гуруҳлар кесимида йилда 2 марта режалаштирилади. Бунда, марказларда ишлаш, умумий гуруҳ бўлиб ишлаш жараёнларининг ташкил этилиши кузатилади. Педагогик иш стажи 3 йил бўлмаган ёш мутахассислар учун педагогик жараённи жамоа бўлиб кузатиш режалаштирилмайди.
Кўрик - танловлар ва тадбирлар мазкур бандга кўрик-танловлар ва оммавий тадбирлар, байрам эрталиклари, кўнгил очиш соатлари, спорт байрамлари ва мусобақалари режалари киритилади
Мактабгача таълим ташкилотида ёш мутахассислар сони 3 нафардан кўп бўлган тақдирда ёш мутахассислар билан ишлаш режаси тузилади. Ушбу режада ёш мутахассислар тажрибали педагогларга бириктирилади, маслаҳат соатлари белгиланади.
Педагогнинг илғор иш тажрибаси бир йил ўрганилади, бир йил (иккинчи йилда) оммалаштирилади, учинчи йили ўрганилган ва оммалаштирилган ҳужжатлар умумлаштирилиб, туман миқёсида оммалаштиришга тавсия қилинади. Илғор иш тажрибани ўрганиш-семинар ёки ишлаб чиқариш йиғилишларида, оммалаштириш педагогик кенгашда муҳокама қилинади (Мактабгача таълим ташкилоти, туман, вилоят ва республика миқёсида шу босқичда амалга оширилади).
Йиллик иш режа асосида олиб борилган ташкилий ва таълим-тарбиявий ишлар асосида тўпланган материаллар жамланган йиғма жилд, инновацион иш кўринишларига оид кўргазма, жиҳозлар, тарқатма материаллар, ўқув йили давомида ўтказилган кўрик-танлов, кўргазма, тадбирлардан тўпланган материаллар, фотосуратлар;
ахборот-коммуникатив технологиялар: телевизор, DVD, компьютер, мультимедиа, смартстол, интерактив доска, планшет;
ўйин ва ўйинчоқлар; мебель;
марказлар учун жиҳозлар;
мусиқа, ўйин ва спорт майдончалари учун жиҳозлар ва ҳ.к.
Ҳамкорлик иш режаси - ота-оналар, мактаб ва маҳалла билан ҳамкорликда амалга ошириладиган ишларни ўз ичига олади. Мазкур ҳамкорлик режаси МТТ раҳбари, Кузатув кенгаши раиси, умумий ўрта таълим мактаби директори, МФЙ раисининг имзоси билан тасдиқланади.