Maktabgacha ta’lim tashkiloti metodisti ish xujjatlari

Suhbat

• Suhbat
• Guruhda kundalik ishimiz doirasida umumiy kuzatishlar bilan birga, biz alohida bolalar bilan gaplashib, ular haqida ko’proq ma’lumotga ega bo’lamiz. 4-5 yoshli bolalarning ko’pchiligi o’zlari haqida muhim ma’lumotlarni bera oladilar. Bolalar kattalarning haqiqatdan qiziqib, ularga hurmat bilan munosabatda bo’layotganlariga ishonsa, o’z fikrlarini g’oyalarini ochiq muhokama qiladilar va kattalar bilan ishlaydilar.
• Bola bilan suhbatlar uyda, bolalar bog’chasida yoki qiziqish bo’yicha to’garaklarda sodir bo’ladigan voqealar muhokamasi bilan cheklanmasligi kerak. Bolaning atrof-olam, u uchun nima muhim va qadrli ekanligi haqidagi fikrlarini tinglash lozim. Maktabgacha ta’limda tinglash va bolani baholash jarayoni juda muhimdir. Bolaning o’zidan nima qilayotganini so’rang.
• Intervyu
• Intervyuda muhim rol pedagogga tegishli. Tuzilgan yoki anketa intervyularida suhbat barcha intervyular javob berishi kerak bo’lgan oldindan tayyorlangan savollarga asoslanadi.

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. “Ilk qadam” Maktabgacha ta’lim muassasasining Davlat o’quv dasturi Toshkent-2018

2. O`zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yiladigan Davlat talablari

3. “Maktabgacha ta’lim tashkiltlarida ta’lim dasturlarini ishlab chiqish” metodik qo’llanma Toshkent- 2020