Мактабгача таьлим муассасалари тарбияланувчиларининг ақлий тафаккурини шакиллантиришда инноватцион технологияларнинг ўрни

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОМБИНАЦИОННЫХ ДЕЙСТВИИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ 
БОРЦОВ ГРЕКО-РИМСКОГО СТИЛЯ 
 
ХОЛБАЕВА Ш.Т. ТГЮУ 
 
Актуальность проблемы исследования. В настоящее время в Узбекистане благодаря постоянной 
поддержке со стороны нашего Государства, приоритетное направление приобрели физическая культура и 
спорт. Свидетельством это является принятый «Закон о физической культуре и спорте», Так же ряд 
правительственных постановлений о развитии физической культуры и по видам спорта. Одним из 
приоритетных видов спорта является греко-римская борьба один из древнейших видов спорта. По 

---

403 
историческим данным греко-римская борьба зарождена со времен древних греков и Римской империй.
 Гипотеза исследования. Выбор настоящей темы исследована основан на следующих 
предположениях: 
 Предполагалось, что систематическое использование в тренировочном процессе эффективных 
средств и методов технико-тактической подготовки на основе применения комбинационных задач для развития 
технико-тактической подготовки, значительно повысит уровень подготовленности и качество выполнения на 
соревнованиях технического приѐма борцов греко-римского стиля. 
 Новизна работы, В работе будет представлена методика совершенствования комбинационных 
действии квалифицированных борцов греко-римского стиля, способствующая развитию технико-тактической 
подготовки, применяемая в соревнованиях. 
 Задачи исследований 
 Определить динамику развития комбинационных действий у квалифицированных борцов греко-
римского стиля. 
 Разработать методику совершенствования комбинационных действий у квалифицированных борцов 
греко-римского стил. 
 Рекомендовать специалистам по греко-римской борьбе эффективную методику совершенствования 
комбинационных действий у квалифицированных борцов греко-римского стиля. 
 Методы исследования: 
 Теоретический анализ и обобщение данных научно-методической литературы; 
 Тестирование уровня физической подготовленности квалифицированных греко-римского стиля; 
 Организация исследования; 
 Математико-статистический анализ результатов исследования. 
 Инструментальные методы исследований (спортивные инвентари (количество раз), секундомер 
(секунд). 
 Тестирование уровня подготовленности квалифицированных борцов греко-римского стиля 
 В 
ходе 
тестирования 
определялись 
показатели 
физической 
и 
технико-тактической 
подготовленности борцов. 
 Бег на 30 м; оценка скоростных качеств, реактивной способности; выполнялись три попытки, 
засчитывался лучший результат (секунд). 
 Подтягивание на перекладине (количество раз). 
 Бег на 1500 метров; оценивалась специальная выносливость (секунд). 
 Челночный бег 3 х 10 м; оценка специальной ловкости (секунд). 
 10 бросков через спину (секунд). 
 10 переворотов накатом по 5 раз в каждую сторону (секунд). 
 Комбинация №1: Перевод в партер рывком за руку - бросок через спину захватом руки с двумя 
руками. 
 Комбинация №2: Переворот накатом захватом туловища в левую сторону - Бросок накатом 
захватом туловища в правую сторону. 
 Математико-статистический анализ 
 Для обработки и анализа полученных экспериментальных данных, а также для проверки гипотезы 
применялись общепринятые в педагогике методы математической статистики по Стьюденту. Рассчитывались: 
средняя арифметическая (х), среднеквадратическое отклонение (σ), коэффициент корреляции 
 (t 
расчет
). Все расчеты проводились с использованием компьютерной программы «Windows-Excel». 
 Инструментальные методы исследований» 
 В качестве инструментальных методов исследований применялся регистрация характеристик 
уровня физической и технико-тактической подготовленности с помощью спортивных инвентарей. При этом 
определялись количество и быстрота выполненных упражнений. Также использовался секундомер для 
определения скорости выполнения технических действий. 
 Исследование проводилось во время учебно-тренировочного процесса, в подготовительном периоде 
годового цикла. В исследовании приняли участие борцы учебно-тренировочной группы третьего года обучения 
(III и II-разряд). 
 Контрольные испытания осуществлялись в начале и по окончанию проводимого педагогического 
эксперимента. Структура физической и технической подготовленности оценивались при помощи комплекса 
контрольно-педагогических тестов. Организация тренировочного процесса в ходе педагогического 
эксперимента осуществлялась согласно разработанной программе. Цель контрольно-педагогических испытаний 
заключалась в выявлении эффективности программа тренировочных занятий для квалифицированных борцов 
греко-римского стиля. 
 Выводы 
 Аналитический обзор научно-методической литературы показал, что в настоящее время в 
литературных источниках содержится довольно много информации об технико-тактической подготовке 
квалифицированных борцов греко-римского стиля. Однако на сегодняшний день отсутствуют 
целенаправленные методические рекомендации по совершенствованию учебно-тренировочного процесса, 
способствующие эффективному развитию комбинационных действий при выполнении технического приѐма с 

---

404 
учетом требовании современных правил соревнований. 
 В результате проведенного исследования нами выявлено, что к концу педагогического 
эксперимента уровень технико-тактической подготовленности повысился контрольной и экспериментальной 
группах, однако, экспериментальная группа тренирующаяся, по разработанной нами методике показала 
наиболее высокие результаты. 
 Таким образом, проведенный статистический анализ, полученного в педагогическом эксперименте 
материала, свидетельствует о преимуществе разработанной нами методике развития комбинационных 
действий, с применением специально подобранных упражнений и задач тренировки. Результаты проведенных 
исследований, на выше перечисленные результаты также раскрывают эффективность разработанной методики 
технико-тактической подготовленности квалифицированных борцов греко-римского стиля, в основе которой 
содержатся выполнения комбинационные действия.