Maktabgacha surdopedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlari

Maktabgacha surdopedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlari

Maktabgacha yoshdagi surdopedagogika eshitish nuqsonlari bo'lgan maktabgacha yoshdagi bolalarni o'rganish, tarbiyalash va o'qitish bilan bog'liq nazariy va amaliy materiallarni tahlil qilish va umumlashtirishga asoslanadi. Bolalarni tarbiyalash va o'qitish amalga oshiriladigan psixologik-pedagogik sharoitlarni o'rganish, pedagogik jarayonning qonuniyatlarini aniqlash, tuzatish ishlarining samaradorligini aniqlash, agar muhim usullardan foydalanilsa, mumkin: kuzatish, pedagogik eksperiment, pedagogik tajribani o'rganish, hujjatlarni tahlil qilish, bolalar asarlarini o'rganish, adabiy manbalarni o'rganish va boshqalar Bu usullarning har biri faqat boshqalar bilan birgalikda samarali bo'ladi, chunki ulardan foydalanish murakkab.

• Maktabgacha yoshdagi surdopedagogika eshitish nuqsonlari bo'lgan maktabgacha yoshdagi bolalarni o'rganish, tarbiyalash va o'qitish bilan bog'liq nazariy va amaliy materiallarni tahlil qilish va umumlashtirishga asoslanadi. Bolalarni tarbiyalash va o'qitish amalga oshiriladigan psixologik-pedagogik sharoitlarni o'rganish, pedagogik jarayonning qonuniyatlarini aniqlash, tuzatish ishlarining samaradorligini aniqlash, agar muhim usullardan foydalanilsa, mumkin: kuzatish, pedagogik eksperiment, pedagogik tajribani o'rganish, hujjatlarni tahlil qilish, bolalar asarlarini o'rganish, adabiy manbalarni o'rganish va boshqalar Bu usullarning har biri faqat boshqalar bilan birgalikda samarali bo'ladi, chunki ulardan foydalanish murakkab.

Kuzatishlar eshitish nuqsonlari bo'lgan bolalar uchun maktabgacha ta'lim muassasalarida o'quv va tuzatish ishlari jarayonlarini o'rganish uchun ishlatiladi. Pedagogik kuzatishning vazifasi bolalar faoliyatining xususiyatlarini, dasturning turli bo'limlaridagi materialni o'zlashtirish samaradorligini, qo'llaniladigan usul va usullarni tavsiflovchi faktlarni to'plash, tizimlashtirish va tahlil qilishdir. Kuzatishning maqsadga muvofiqligi maqsad, ob'ekt, o'tkazish rejasi, natijalarni belgilash shaklini tanlash bilan belgilanadi.

• Kuzatishlar eshitish nuqsonlari bo'lgan bolalar uchun maktabgacha ta'lim muassasalarida o'quv va tuzatish ishlari jarayonlarini o'rganish uchun ishlatiladi. Pedagogik kuzatishning vazifasi bolalar faoliyatining xususiyatlarini, dasturning turli bo'limlaridagi materialni o'zlashtirish samaradorligini, qo'llaniladigan usul va usullarni tavsiflovchi faktlarni to'plash, tizimlashtirish va tahlil qilishdir. Kuzatishning maqsadga muvofiqligi maqsad, ob'ekt, o'tkazish rejasi, natijalarni belgilash shaklini tanlash bilan belgilanadi.