Мактабга тайёрлов

3



(Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarning elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi)



Sentabr oy mavzusii: Ona yurtim – O‘zbekiston.
Hafta mavzusii: Mening jonajon O‘zbekistonim.
Sentabrning 1 – haftasi
Faoliyat turi: Elementar matematika 1
Mavzu: 10 gacha bo‘lgan sonlarni to‘g‘ri va teskari sanash malakalarini
mustahkamlash
Maqsad:

• 
  Bolalarga 10 gacha to‘g‘ri va teskari sanashni o‘rgatishni davom ettirish.
  

Kutilayotgan natija:

• 
  10 gacha bo‘lgan sonlarni to‘g‘ri va teskari sanash ko‘nikmasini mustahkamlash.
  

Kerakli jihozlar:

• 
  Har bir bolaga bosh o‘lchamiga mos, qog‘ozdan yasalgan toj (tojga 1 dan 10 gacha raqamlar yozilgan, shunda har bir raqamdan 2 tadan bo’ladi)
  
• 
  Raqamlar yozilgan kubiklar
  

Faoliyatning borishi:
Tarbiyachi: Bolajonlar, sizlar 10 gacha to‘g‘ri tartib bilan va teskari sanashni o’rganib olgansizlar to‘g‘rimi? Kelinglar hozir 2 guruhga bo’linib musobaqa o’ynaymiz. 1-guruhga «To’g’rivoylar», 2-guruhga «Teskarivoylar» deb nom qo’yib olamiz.
1-shart.
Tarbiyachi: Har ikki guruhga 1 dan 10 gacha bo’lgan raqamlar yozilgan toj tarqataman. Ikki guruh bolalari aralashib yurasizlar. Men «Bolalar tojdagi raqamga qarab 1 dan 10 gacha tartib bilan terilib turing», desam har bir guruh, o’zining guruhi bilan 1 dan 10 gacha tartib bilan terilib turadi. Qaysi guruh 1-bo’lib turib olgan bo’lsa, o’sha guruh 1 dan 10 gacha sanab beradi. Sanab berishda har bir bola o’z raqamini aytadi.
«Hamma bolalar aralashib yuringlar, endi har bir guruh 10 dan 1 gacha chap tomondan turib olinglar», desam 10 dan 1 gacha teskari tartibda turib olasizlar va qaysi guruh 1- bo’lib turib olgan bo’lsa, o’sha guruh 10 dan 1 gacha sanab beradi. Sanab berishda har bir bola o’z raqamini aytadi.
Qaysi guruh tez va to’gri turib olsa, sonlarni to’g’ri sanasa o’sha guruh golib bo’ladi. Topshiriqlarni to’g’ri bajargan guruhga doyra shakli berib boriladi.

2-shart.
Tarbiyachi: Bolalar, kubiklarga yozilgan raqamlarni ko’rib turibsizlar. Men ularni tartibsiz holatda qo’yib qo’yganman. Hozirgi shartimizda sizlar navbat bilan kelib raqamlarni 10 dan 1 gacha teskari va 1 dan 10 gacha to’g’ri terib berasizlar. Har bir guruhdan birinchi kelgan bola 10 dan 1 gacha teskari teradi va sanaydi, 2-bola 1 dan 10 gacha to’g’ri tartibda teradi va sanaydi, 3-bola teskari teradi va sanaydi, 4-bola to’g’ri teradi va sanaydi, shu tartibda o’yin davom etadi. Qaysi guruh bolalari topshiriqlarni tez va xatosiz bajarsalar, shu guruh golib bo’ladi.
2-shart.
Tarbiyachi: «Kim va qaysi son yo’qligini toping» o’yinini o’ynaymiz.
O’yinning borishi: Bolalar doyra bo’lib turadilar va ko’zlarini yumadilar. Tarbiyachi ulardan birini yashirib qo’yadi. Bolalar ko’zlarini ochib bir-birlariga qaraydi va qaysi sondagi bola oralarida yo’qligini topadilar. Qaysi guruh ko’p va to’g’ri topsa o’sha guruh g’olib bo’ladi.
Musobaqa yakunida guruhlar yig’gan doiralar sanaladi va g’olib guruh aniqlanadi. Bolalar bilimini tekshirish va mustahkamlash uchun savollar:

1. 
   1 dan 10 gacha bo’lgan sonlarni teskari sanash uchun avvalo qaysi raqam aytiladi?
   
2. 
   1 va 10 sonlari orasida qanday sonlar bor?
   
3. 
   To’rtdan oldingi va keyingi sonni aytib bering.
   
4. 
   10 dan 1 gacha teskari sanab bering.
   
5. 
   3 va 5 sonlari orasida qanday son bor?
   
6. 
   To’qqizdan oldin qaysi son keladi?
   
7. 
   6 va 8 sonlari orasida qanday son bor?
   
8. 
   Barmoqlaringiz nechta tartib bilan sanab bering.
   

Faoliyat yakunida bolalarni rag’batlantirish.

Sentabr oy mavzusii: Ona yurtim – O’zbekiston.
Hafta mavzusii: Mening jonajon O’zbekistonim.
Sentabrning 1 – haftasi