Мактабдаги ўсмирларнинг эҳтиёжларини, шунингдек, мактаб муҳитига боғлиқ омиллар, руҳий саломатлиги ва фаровонлигига таъсир қилувчи омилларни ҳар томонлама ўрганиш

Янги хизматлар керакми? Хусусан нима?

4-иштирокчи-афсуски кўчада сертификати бор одамлар хусусий психологик хизматларни кўпайтирган. Бу нарсани назоратга олиш керак. Шу сабабли психологларни аниқ статусга ажратиш керак. Масалан, врачларда рецепт ёзишга ҳуқуқи бор ёки ҳуқуқи йўқ врач бор. Балки психологларни ҳам тартибга солувчи қонун лойиҳаси керакдир.

7. 
   Мавжуд руҳий саломатлик хизматларини яхшилаш учун нима қилиш мумкин?
   

5-иштирокчи-чет давлатларда психологларга бориш одатий. Бизда уят хисобланади. Энди шаҳар ҳудудларда кенгайди. Шуни кенгайтириш учун оилавий муҳит ҳам ўзгариши керак. Балки телевиденияда, интернетда бу ҳизматларнинг асл мақсадини очиб берувчи рекламалар керак. Давлат ўз каналларида бу хизматларни айтса ишончлилик ошарди.
7-иштирокчи- оилага бизни хизматларимиз ва ёрдамимизни тушунтириш керак. Инспекторлар ёки психологларни мактаб ёки етакчилар билан муаммоси йўқ. Асосийси ота-она. Уларда боласига ҳам умуман тизимга эътиборсиз ҳолар бор. Балки қонуний ишлаб айримларига жиддий чора кўриш керакдир. Шунда боласини рухий ҳолатига жиддийроқ эътибор берармиди.
1-иштирокчи-мигранларнинг кўплиги ҳам ишни самарсини пасайтиради. Бола ота-онага ёки васийга бўйсунмайди. Улар бизга келиб боламни қўрқитиб беринг бузулиб келмасин деяпти. Биз болани имкон қадар назоратга оляпмиз. Шу сабабли васий ёки ота-онани ишини ҳам қилишга мажбур бўляпмиз.
2-иштирокчи-ота оналарни мактабдаги ҳолатини, ўқитувчини айбини сёмка қилиш кўпайди. Бола ҳам она ёки ота тарафини олишга ишониб, беписандлик пайдо бўляпти. Шу сабали фикрим шуки, ота-оналарни жавобгарлигини ошириш керак. Шунда улар бизни ёки таълим муассасасининг ишини осонлаштиради.
3-иштирокчи-етакчилар мактаб ёки маҳаллаларда йиғилишлар қиламиз. Лекин оила бирбир муҳим. Бизни 10 та мажлисимиз оиладаги 1 та гапга келмайдиган муҳитлар бор. Шу сабабли оилалар билан ҳам ишлаш тизимини кучайтириш уларни жавобагрлигини оиширш керак.

7. 
   Тадқиқот бўйича бошқа таклифларингиз борми?
   

5-иштирокчи. ЮНИСЕФ ҳам бу борада янги методлар ёки видео дарслар билан бизга яқиндан ёрдам берса мақсадга мувофиқ бўларди.


Тадқиқотчи Хуршид Жуманазаров