Maktab o‘quvchilariga dasturlash elementlarini o‘rgatish metodikasi

MAKTAB O‘QUVCHILARIGA DASTURLASH ELEMENTLARINI O‘RGATISH METODIKASI

• MAKTAB O‘QUVCHILARIGA DASTURLASH ELEMENTLARINI O‘RGATISH METODIKASI
•  IP-09-19-/01 gurux tinglovchisi
• ISOROV FURQAT

INFORMATIKANING BOSHQA FANLAR BILAN ALOQASI

• Informatika o`qitish metodikasi boshqa fanlar, eng avvalo, pedagogika, psixologiya, o`qish, ona tili, odobnoma, tabiatshunoslik, tasviriy san`at, geometriya va yangi pedagogik texnologiya fanlari bilan uzviy bog`liq bo`lib, uning qonuniyatlariga tayanadi

INFORMATIKA O‘QITISH METODIKASI TA`LIM JARAYONI BILAN BOG`LIQ UCH SAVOLGA JAVOB BERADI:

• 1. Nima uchun informatikani o`rganish kerak?
• 2. Informatikadan nimalarni o`rganish kerak?
• 3. Informatikani qanday o`rganish kerak

O`ZBEKISTONDA INFORMATIKA O`QITISH

• Rivojlangan mamlakatlarda o’qitishning usuli hozirgi kunda ta’lim sohasi
• yo’nalishlari bo’yicha tadbiq qilinmoqda. Hatto har bir oila multimedia
• vositalarisiz xordiq chiqarmaydigan bo’lib qoldi.
• Hozirda olib borilayotgan iqtisodiy, tuzilmaviy va boshqa o’zgarishlarni amalgaoshirish natijalari respublikada axborotlashtirish bilan
• bog’liq muammolarning qanday va qaysi muddatlarda hal etishga ham bog’liqdir.
• O’quv fanlari bo’yicha elektron o’quv vositalarining yaratilishi mazkur
• fanlarni o’qitishda zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan
• foydalanish imkoniyatini yanada kengaytiradi

O`QITUVCHI DARSGA TAYYORLANISHDA NIMALARGA E`TIBOR BERISHI KERAK:

• 1.O`quv dasturi va o`qituvchi rejasida darsning o`rnini aniqlash.
• 2. Darsning asosiy didaktik maqsadini aniqlash.
• 3. Dars mazmunini aniqlash.
• 4. Dars bosqichlarini tuzib chiqish.
• 5. Dars rejasini tuzish.
• 6. Dars ishlanmalar (konspektini) tuzish.
• 7. Dars o`tish metodlarini aniqlash.
• 8. Har bir bosqichga sarflanadigan vaqtni aniqlash.
• 9. Darsda va uyga beriladigan misol va masalalarni yechib chiqish.
• 10. Ko`rgazma qurollarni tayyorlash va hokazolar.

UMUMTA`LIM MAQSADI O`QITUVCHIDAN QUYIDAGILARNI TALAB QILADI.

• a)o`quvchilarga informatik bilimlar sistemasidan bilim, malaka, ko`nikma berish;
• b)haqiqiy real olamni informatik metodlar bilan o`rganish;
• g)o`quvchilarga informatikadan shunday bilimlar berishni ta`minlanishi kerakki, bu bilimlar bilan, faol bilish faoliyati orqali, bilim, malaka, ko`nikmalari ortib borsin.

O`qituvchining so`zi bilan ko`rsatma vositalardan birgalikda foydalanishning 4 ta asosiy formasi aniqlangan:

• 1) o`qituvchi so`zlar yordamida o`quvchilarning kuzatishlarini boshqaradi;
• 2) og`zaki tushuntirishlar ob`yektning bevosita ko`rinmaydigan tomonlari haqida ma`lumotlar beradi;
• 3) ko`rsatma-qo`llanmalari o`qituvchining og`zaki tushuntirishlarini tasdiqlovchi yoki konkretlashtiruvchi illyustrasiya bo`lib xizmat qiladi;
• 4) o`qituvchi o`quvchilar kuzatishlarini umumlashtiradi va umumiy xulosa chiqaradi.