Май 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 202 б

Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Imomov K, Mirzayev T, Sarimsoqov B, Safarov O ”O’zbek xalq og’zaki poetik ijodi” 
Toshkent 1990-y 2.www.arxiv.uz 3.www.ziyonet.uz

---

114
Май 2021 10-қисм
Тошкент
PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYADA INNOVATSIYALARNI QO’LLASH
Rahimova Dilafro‘z Hamitovna 
Rahimova Muhabbat Saidovna
Sayfiyeva Muqaddam Baxriddinovna
Qodirova Saodat Xayrullayevna
Buxoro viloyati Vobkent tumani 
3-son umumta’lim maktabning 
boshlang’ich sinf o’qituvchilari
Annotatsiya:
Ushbu maqolada pedagogika va psixologiya sohalariga innovatsiyalar, interfaol 
metodlarni qo’llash masalalari keltirilgan.
Kalit so’zlar:
pedagogika, psixologiya, innovatsiya, interfaol, interaktiv.
Pedagogika va psixologiya sohalarini rivojlantirish va unga yangiliklarni jalb qilish davlat 
siyosati ma’no-mazmunidan va uning dolzarbligidan kelib chiqib, uni quyidagicha izohlash 
mumkin:
-yangi ta’lim tizimi, barkamol avlod kadrlarini tayyorlashdagi o’zgarishlar va yangicha 
yondashuvlar, zamonaviy kasb sohalarining paydo bo’lgani hamda uning mamlakatimiz sharoiti 
bilan bog’liqligidir;
- pedagogika va psixologiya tushunchalari ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyot natijasida muayyan 
davrdan boshlab, inson faoliyatining alohida mustaqil sohasiga aylanib, jamiyatning ijtimoiy 
tajribasini keyingi bosqichga uzatadi;
- ta’lim inson shaxsining intellektual-ma’naviy qirralarini shakllantirish, uning jamiyat ishlab 
chiqarishi va ijtimoiy, siyosiy, madaniy, ma’rifiy hayotida faol va muvaffaqiyatli ishtirokini 
ta’minlashga qaratilgan harakatlar yig’indisi bo’lib, ma’rifat hamda bilim berishni anglatadi;
- pedagogika va psixologiya sohalari jamiyatning ijtimoiy institutlaridan biri bo’lib, tabiat va 
jamiyat hayotini aks ettiruvchi ijtimoiy ong shaklidir. 
Bu sohalarda samarali innovatsiyalardan foydalanish katta ilmiy salohiyatni, ijodiy kuch-
quvvatni birlashtirib, ma’naviy barkamol insonni tarbiyalashga, mamlakatda qudratli ilmiy 
salohiyatni yaratishga xizmat qiladi.
Zamonaviy o‘qituvchi ta’lim – tarbiya jarayonida innovatsion usullardan foydalana bilishi va 
uni amalga oshira olishi lozim. Bu jarayonda o‘qituvchiga qo‘yiladigan talablar:
- innovatsion texnologiya tushunchasini, uning mazmun mohiyatini bilishi;
- innovatsion texnologiyalarning ta’lim maqsadini amalga oshirishdagi o‘rni va rolini bilishi; 
- innovatsion texnologiyalarni fanlar bo‘yicha qo‘llash prinsiplarini bilishi;
- ta’limiy va ishchanlik o‘yinlarini bilishi;
- muammoli rivojlantiruvchi ta’lim metodlarini bilishi;
- o‘quvchilarning mustaqil faoliyatlarini tashkil qilish va ta’minlash yo‘llarini bilishi;
- o‘quvchilarning o‘z ustida mustaqil ishlash mahoratini oshirish usullarini egallashi;
- ko‘rgazmali o‘qitish usullarini bilishi va egallashi;
- ilg‘or pedagogik texnologiyalarni qo‘llab, na’munaviy imitatsiya o‘quv mashg‘ulotlarini 
o‘tishi;
- ta’lim-tarbiyaning faollashtiruvchi usullarini bilishi, egallashi kerak va bularni amalga 
oshirishda asosan interaktiv metodlardan to‘liq foydalaniladi.