Махсус таълим вазирлиги термиз давлат университети

Ҳисоботнинг биринчи қисми мазмуни
 

1.
Дарс ҳақида умумий маълумотлар: сана, ўқув муассасаси, гуруҳ 

талабаларининг мутахассислиги, ўқитувчининг фамилияси, исми, шарифи; 
ўқув предмети, дарс мавзуси, рўйхат бўйича талабалар сони ва 
қатнашувчилар; тартиб бўйича қайси дарс, қаерда ўтказилади (синф, 
кабинет, лаборатория ва б.).
2.
Дарснинг ташкилий қисми тавсифи
3.
Талабаларда сўровни ўтказиш мазмуни ва усули, унинг давомийлиги, 
сўралганлар сони ва сўров натижаси.
4.
Янги материал мавзусининг номи, мазмуни ва уни баён қилиш усули, янги 
билимларни маълум қилиш босқичи ва унинг давомийлиги, таълимни 
қўлланиладиган фойдалниш услуби, педагогик суратлар ва уларни намоён 
қилиш усулларининг хусусиятлари
5.
Дарс мазмуни ва билимни мустаҳкамлаш босқичининг давомийлиги;
6.
Дарсда ўқитувчи ва талаба томонидан ечилган топшириқлар, талабаларни 
топшириқни ечишга ўргатиш усули.

---

7.
Ўқвчиларга уйга вазифанинг мазмуни ва услубини маълум қилиш, дарсда 
уйга вазифани бериш вақти.
8.
Талабанинг дарсда ўзини тутиши ва ўқитувчининг талабани ўқув–
тарбиявий жарёнга жалб қилиш бўйича ишлари мазмуни.
Ҳисоботнинг иккинчи қисми мазмуни
 
 
 
1.
Дарс мақсади (таълимий, тарбиявий ва ривожлантирувчи);
талабаларга 
дарснинг мақсади ва вазифаси ҳақида маълумот, қабул қилинган усулни 
асосланганлиги ва ўқитувчи томонидан таърифланиши.
2.
Дарснинг типини ва унинг вақтинчалик структураси:
мавзу мазмуни ва 
машғулотнинг дидактик мақсадидан қабул қилинган структуранинг мос 
даражасидан ва замонавий дидактик талаблар бўйича дарс типидан, 
дарснинг яхлитлигини ва тугалланишини таъминловчи усулдан боғлиқ 
ҳолда дарс типини танлаш; Қабул қилинган вақтни дарснинг алоҳида 
элементлари ўртасида тақсимлашнинг мақсадга мувофиқлиги.
3.