Махсус таълим вазирлиги термиз давлат университети

“Давра суҳбати” методининг афзалликлари: 
-ўтилган материални яхши эсда қолишига ёрдам беради; 
-барча ўқувчилар ўзаро мулоқотда бўладилар; 
-ҳар бир ўқувчи ўзининг иштирок этиш масъулиятини ҳис этади; 
-ўз фикрини эркин ифода этиш имконияти мавжуд бўлади. 
“Давра суҳбати” методининг камчиликлари; 
-кўп вақт талаб этилади; 
-ўқитувчининг ўзи ҳам ривожланган фикрлаш қобилятига эга бўлиши талаб 
этилади; 
-ўқувчиларнинг билим даражасига мос ва қизиқарли бўлган мавзу танлаш талаб 
этилади.
3–машғулот. Фанни ўқитиш технологияси: 
“Ролли ўйин методи” мавзусидаги семинар машғулотининг технологик 

---

харитаси 
Т/р 
Босқичлар ва бажариладиган иш мазмуни 
Амалга 
оширувчи 
шахс, вақт 
1 
Тайёрлов босқичи: 
1.1.
 
Ишнинг мақсади: “Ролли ўйин” методи ҳақида ўқитувчиларда билим ва 
кўникмаларни шакллантириш.
1.2.1 Ролли ўйин методи амалда қўллашни билади.
1.2.2 «Ролли ўйин» методининг авзаллик ва камчиликлари ҳақидаги маълумотларни 
тушунтира олади.
1.3 Асосий тушунча ва иборалар:
Ролли ўйин методи, замонавий таълим технологиялари, компютер, ўқитувчи
.
1.
4 Дарс шакли
: индивидуал, кичик гуруҳларда
. 
1.5. Фойдаланиладиган метод ва усуллар: кўрсатмали диалогли амалий, кўргазмали, 
виртуал 
 
1.6.
Керакли жихоз ва воситалар
: видеопротектор, видеофилмлар, кадаскоп, 
плакатлар
.
Ўқитувчи 
2 
Ўқув машғулотни ташкил қилиш босқичи: 
2.1.Мавзу эълон қилинади. 
2.2. Машғулот бошланади, ишни бажариш тартиби, керакли жихозлар, асбоб-
ускуналар ҳақида тушунчалар берилади. 
Ўқитувчи 15 
минут 
3 
Гуруҳда ишлаш босқичи: