Махсус таълим вазирлиги термиз давлат университети

Ўқитишнинг ўқув-тарбиявий мақсади: 
 

лаборатория ишларини ташкил қилиш ва уни ўтказишнинг замонавий 
усулларини ўрганиш; 

лаборатория ишини конструктив тайёрлашган кўникмани, ўзини ва уни 
ўтказишда ўқувчилар ишини режалаштиришни шакллантириш. 

---

Ишлаш учун бошланғич 
материаллар 
Ўқувчиларнинг мотиви-
зацияси ва фаоллаштириш
Машғулотлар таъминоти 
-ўқув фанининг номланиши; 
-малакавий тавсифнома; 
-мавзу кўрсатилган ўқув 
предмети дастури ва бу 
асосида лаборатория иши 
ишлаб чиқилади; 
-предмет бўйича ўқув 
қўлланмалари. 
Қўлланиладиган усул ва 
амаллар: 
-мустаҳкамловчи саволлар; 
-кичик гуруҳларда ишлаш; 
-иш юзасидан ўйин. 
-Замонавий мутахассис учун 
лаборатория иши қандай 
аҳамиятга эга? 
-Лаборатория ишини 
бажаришда қандай дидактик 
мақсад амалга оширилади?
-Назарий материални 
мустаҳкамлашда лаборатория 
ишлари қандай аҳамиятга эга? 
-Умумтехник ва махсус ўқув 
предметларини лаборатория 
ишларисиз тўлиқ ўрганиш 
мумкинми?
1. Мирсаидов К.Ж. Махсус 
фанларни ўқитиш ва ишлаб 
чиқариш таълими 
методикаси.-Т. Ўқитувчи, 
1996й. 
2.Скакун В. А. Преподавание 
обшетехнических и 
специальнўх предметов в 
средних ПТУ. - М. , Вўсшая 
школа, 1987.
3.Цехнович Л.И. Лекционное 
изложение технических 
наук.-Киев. Виҳа школа, 
1981 
4.Мутахассислик фанларига 
тааллуқли адабиётлар. 
 
Талабалар ўзлаштириш даражасини текшириш учун тест намуналари 

1.

Санаб ўтилган таълим шаклларидан қайси бири ўқувчиларнинг амалий 

тайёргарлигига қаратилган? 
А) дарс; 
В) маъруза; 
С) семинар; 
D) лаборатория машғулоти; 
(тўғри жавоб – D) лаборатория машғулоти) 
2. Лаборатория ишларининг асосий дидактик мақсадини кўрсатинг. 
А) ўрганилган назарий ҳолатнинг экспериментал тасдиғи; 
В) формула ва ҳисоблашларни экспериментал текшириш; 
С) эксперимент ва тадқиқотни ўтказиш усули билан танишиш; 
D) барча жавоблар тўғри
(тўғри жавоб – D) барча жавоблар тўғри) 
3. Иллюстратив типидаги лаборатория ишларининг мақсадини кўрсатинг. 
А) янги билим, малака вв кўникмани шакллантириш; 
В) прибор, қурилма, техника ва технологиянинг бошқа объектларини 
ўрганиш; 
С) ўқитувчи шаклантирган ҳолани тасдиқлаш; 

---

D) В,С 
(тўғри жавоб – D) B, С) 
4. Тадқиқот типидаги лаборатория ишининг мақсадини кўрсатинг. 
А) янги билим, малака вв кўникмани шакллантириш; 
В) прибор, қурилма, техника ва технологиянинг бошқа объектларини 
ўрганиш; 
С) ўқитувчи шаклантирган ҳолани тасдиқлаш; 
D) А, В.
(тўғри жавоб – D) А, В) 
5. Лаборатория ишини ташкил қилишнинг фронтал усули амалиётдан нима
билан фарқ қилади? 
А) барча ўқувчилар битта ишни бажарадилар; 
В) гуруҳ ўқувчиларини гуруҳчаларга бўладилар; 
С) иш индивидуал бажарилади; 
D) ўқувчиларнинг юқори мустақиллиги таъминланади; 
(тўғри жавоб – А) барча ўқувчилар битта ишни бажарадилар) 
6. Лаборатория машғулотида жорий инструктаж қандай мақсадда ўтказилади? 
А) мавзу ва ишнинг мақсади маълум қилинади; 
В) иш мазмуни шакллантирилади; 
С) иш бўйича назарий маълумотлар қисқача маълум қилинади; 
D) ишнинг бориши назорат қилинади ва керакли ёрдам кўрсатилади; 
(тўғри жавоб – D) ишнинг бориши назорат қилинади ва керакли 
ёрдам кўрсатилади) 
7. Ўқувчилар лаборатория ишини тугатгандан кейин нима тузадилар? 
А) доклад; 
В) маълумот; 
С) ҳисобот; 
D) конспект; 
(тўғри жавоб – С) ҳисобот) 

---

Услубий тавсияномалар
 

Махсус фанлар бўйича мустақил ишлаш учун ўқув дастурида лаборатория 

иши мавжуд бўлган, унинг техник материали амалий қийматга эга бўлган 
мавзуларни бериш керак. 
Топшириқни беришда лаборатория ишини ўтказишнинг фронтал усулини 
тавсия этиш мақсадга мувофиқ. Лаборатория амалиётини қўллаш ўқувчининг 
мустақил ишлашини мураккаблаштиради, чунки предмет мавзуси бўйича тўрт-
олтита лаборатория ишини ажратишни талаб қилади.
Машғулотни иш юзасидан ўйин шаклида ўтказиш мумкин. Таълим 
жараёнини 
фаоллаштириш 
ва 
индивидуаллаштириш 
мақсадида 
гуруҳ 
ўқувчиларини бир