Махсус таълим вазирлиги термиз давлат университети


Ўқитишнинг ўқув-тарбиявий мақсади



Download 1,15 Mb.
Pdf ko'rish
bet32/64
Sana05.03.2022
Hajmi1,15 Mb.
#483497
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   64
Bog'liq
ixtisoslik fanlaridan texnologik xaritalar ishlab chiqish

 
Ўқитишнинг ўқув-тарбиявий мақсади.

Ишчи ўқув режа ва ўқув жадвалини тузишдаги асосий тамойилларни 
очиш ва уларга қўйиладиган талаблар;

Ишчи ўқув режа ва ўқув жадвалини таҳлил қилишни ўрганиш.
Ишлаш учун бошланғич 
материаллар
 
Ўқувчиларнинг мотиви-зацияси 
ва фаоллаштириш 
 
Машғулотлар таъминоти
 
-бакалавр йўналишлари бўйича ишчи 
ўқув реалар ва ўқув йилининг ўқув 
жадвали; 
-бирорта йўналишнинг ўқув режаси; 
Қўлланиладиган усул ва амаллар: 
- йўналтурувчи саволлар; 
- индивидуал иш; 
- кичик гуруҳларда ишлаш;
-ўқув режа ва жадваллар нега керак? 
- ўқув режа ва жадваллар бўлажак 
мутахассисларни ўқитиш тавсифига 
қандай таъсир қилади? 
-асосий тамойиллар бузилган ҳолда 
тузилган 
ўқув 
режаси 
бўйича 
талабаларни етук малакали қилиб 
тайёрлаш мумкинми? 
1. Мирсаидов К.Ж. Махсус фанларни 
ўқитиш ва ишлаб чиқариш таълими 
методикаси.-Т. Ўқитувчи, 1996й. 
2.Скакун В. А. Преподавание 
обшетехнических и специальнўх 
предметов в средних ПТУ. - М. , 
Вўсшая школа, 1987.
3.Ўзбекистон 
Республикаси 
Олий 
таълим тизимини ислоҳ қилиш бўйича 
меъёрий хужжатлар. Иминов Т.К., 
Перегудов Л.В. 1999 
Услубий тавсияномалар 


1.
1-курс учун назарий ўқиш, таътил, аттетация хафталарини топинг ва 
уларнинг жойлашишини изоҳланг. 
2.
2-3 курсдаги ўқув жараёнини 1-курс билан таққосланг. Фарқларни изоҳланг. 
3.
4-курсдаги ўқув семестрларининг қисқалигини (1-3 курсларникидан) 
изоҳланг. 4-курсдаги ўқиш 1-3-курслардаги ўқишдан фарқли томонларини 
кўрсатиб, тушунтириб беринг. 
4.
Ўқув жараёнининг таътил билан тугашини асосланг. 
5.
Ўқиш давридаги жами назарий ўқиш, аттестация, амалиёт, битирув иши, 
таътил хафталарини ҳисобланг. 
6.
Ўқув жадвалига ўз хохишингиз билан ўзгариш киритинг ва унинг ижобий-
салбий томонларини ёритинг. 
7.
Ўқув режасидаги фан блокларини кўрсатинг, улардаги соатлар тақсимоти 
нисбатини аниқланг (% ҳисобида), (7344 га нисбатан). 
8.
Фан блокларини изоҳланг, фан блоклари орасидаги соатлар тақсимоти 
бўйича бакалаврнинг билми савиясига баҳо беринг. 
9.
Бирор фан бўйича ўқув соатлари тақсимотини тушунтиринг. 
10.
Фаннинг қайси семестрларда ўқилишини кўрсатинг. У билан бир вақтда 
ўқитиладиган фанларни топинг. 
11.
Фан ўқилаётган семестрда талабанинг ўқув юкламаси ҳар бир фанга неча соат 
ташкил этишини аниқланг. 
12.
18 хафталик семестрдаги фанни 14 ҳафталик семестрга кўчиринг ва фан 
бўйича ҳафталик ўқув юкламаларини қайта ҳисобланг. 

Download 1,15 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   64




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish