Magistrant: J. M. Narimanov Ilmiy rahbar: I f. n dotsent O. A. Ortiqov

1.1. Axborotlashgan jamiyatni shakllantirish jarayonlari
Ayni paytda axborot — bu boshqa barcha resurslardan oqilona va samarali foydalanish hamda ularni asrab-avaylashga ko’maklashuvchi yagona resurs turidir. XXI asrga kelib insoniyat tarixida ilk bor sanoati rivojlangan mamlakatlar ishlab chiqarishida axborot ish quroliga aylandi.
Moddiy ishlab chiqarish sohasidan mehnat resurslarining og’ishmay axborot sohasiga o’tib borishi tendentsiyasi tobora yaqqol sezilmoqda.
Buning asosiy sababi shundaki, ishlab chiqarish sur’ati o’sishi va rivojlanishi jarayonida qarorlar qabul qilish hamda boshqarish uchun zarur bo’lgan axborot hajmi oshib bormoqda. Bu o’sish avvalo, iqtisodiy, texnik, ilmiy, texnologik va ijtimoiy tizimlar va jarayonlarda namoyon bo’lmoqda.
Axborot hajmining ortishi va uni qayta ishlash vositalarining rivojlanmaganligi insonning u to’g’risida ta’savvurga ega bo’lishi va ulardan foydalanishini qiyinlashtiradi. Ko’plab vaqt axborotni qidirishga, ajratishga va foydalanishga ketadi. Axborot fondlari har bir insonga xizmat qilishi uchun yangi, zamonaviy vositalar kerak bo’ladi.
1.2. Ta'limni axborotlashtirish axborot makonini
rivojlantirish jarayoni sifatida.
Bugungi kunda ta'limni axborotlashtirish jarayoni quyidagi to'rtta asosiy yo'nalishda rivojlanmoqda:

• Ta’lim muassasalarini zamonaviy axborot-telekommunikatsiya texnologiyalari (AKT) vositalari bilan jihozlash va ulardan ta’lim jarayoni samaradorligini sezilarli darajada oshirish mumkin bo‘lgan yangi pedagogik vosita sifatida foydalanish. An'anaviy kompyuterlarni ishlab chiqish va parcha-parcha kiritishdan boshlab akademik fanlar, AKT vositalari ishlab chiqa boshladi va o'qituvchilarga yangi vositalarni taklif qila boshladi va tashkiliy shakllar keyinchalik hamma joyda qo'llanila boshlangan va bugungi kunda o'quv jarayonining deyarli barcha bosqichlarini qo'llab-quvvatlashga qodir bo'lgan o'quv ishlari.
• O‘quv jarayonini axborot bilan ta’minlash uchun zamonaviy AKT vositalari, axborot telekommunikatsiyalari va ma’lumotlar bazalaridan foydalanish, o‘qituvchilar va talabalarning ilmiy va ta’lim axborotlaridan ham o‘z mamlakatida, ham jahon hamjamiyatining boshqa mamlakatlarida masofaviy foydalanish imkoniyatini ta’minlash.
• Axborot va axborotdan foydalanish ko‘lami va chuqurligini sezilarli darajada kengaytirish imkonini beruvchi masofaviy ta’limni rivojlantirish va kengroq tarqatish. ta'lim maydoni.
• Jamiyatni axborotlashtirish jarayonining jadal rivojlanishi munosabati bilan uning barcha bosqichlarida ta’lim mazmunini qayta ko‘rib chiqish va tubdan o‘zgartirish. Bugungi kunda ushbu o'zgarishlar nafaqat talabalarning informatika sohasida umumiy ta'lim va kasbiy tayyorgarligini oshirish, balki postindustrial axborot jamiyati sharoitida odamlarni hayot va mehnatga tayyorlashning sifat jihatidan yangi modelini ishlab chiqish bilan ham bog'liq. , ushbu shartlar uchun zarur bo'lgan mutlaqo yangi shaxsiy fazilatlar va ko'nikmalarni shakllantirish.