«М. М. Пришвин «Ребята и утята»

VII. Работа над содержанием рассказа.
1. Слушание аудиозаписи.
- Послушаем аудиозапись этого рассказа, а вы следите по учебнику, а потом попробуете доказать, что М.Пришвин был неравнодушным человеком.
- В какой момент рассказа вы больше всего переживали?
- Когда ребята хотели поймать утят.
- А когда вам было радостно?
- Когда ребята её отдали.
1-часть: ответы на вопросы.

Хорошо. А теперь давайте, откроем учебник на 176-стр. Прочитаем рассказ по частям и поработаем с каждой частью. Начинай Фарзона, все внимательно слушайте и следите… (чтение 1-ч.)
- Достаточно, а теперь найдите то место, где говорится, почему уточка устроила своё гнездо далеко от озера. Найдите и прочитайте.
– Почему уточка устроила свое гнездо далеко от озера?
– Докажите строчками из произведения(весной это озеро далеко разливалось…) 
– Почему уточка решила перевести своих утят из болотного леса?
(вода спала и уточка возвращается на озеро, на свободу)
надо было идти до озера?
– Прочитайте, как шла мать-уточка с утятами.(мать шла позади …)
– Почему уточка-мать шла позади утят? ( чтобы не выпускать из виду)
– Какие враги были у уток? (лисицы и ястребы)
- А теперь скажите, как можно озаглавить 1-часть?
«Путь к озеру».
- А теперь давайте мы немножко отдохнём и потанцуем.
Разминка: «Танец маленьких утят».
- Молодцы, а теперь садитесь, мы продолжим наш урок.
2-часть: тестирование
- Прочитаем 2-часть. (чтение учащимися 2-ч.)
Над этой части ребята я вам предлагаю поработать, ответив на вопросы тестов. Прочитайте первый вопрос теста.
1. Как стали вести себя мальчишки, увидев утят?
А) мальчишки стали играть с утятами;

• 
  Б) мальчишки зашвыряли утят шапками;
  

В) мальчишки стали любоваться утятами.
2. Зачем ребята это делали?
А) потому что утята им не понравились;
Б)потому что ребята испугались утят;

• 
  В)просто так, для забавы и развлечения
  

3. А какое чувство пережили утята?

• 
  А) страх;
  

Б) радость;
В) безразличие
4. Какой мамой была уточка?
А) равнодушной;

• 
  Б) заботливой;
  

В) злой
Конечно заботливой. А теперь скажите, как можно озаглавить эту часть?