М. Г. Давлетш ин, Ш. Д устм ухам едова, М. М авлонов, С. Т уйчиева, М. Д ж ум абаева

укувчиларининг уз-узини англашга алокадор узига
хос хусусиятлари 
мавжуд, 
улар 
даставвал узларининг 
кучли 
ва 
заиф
жихатларини, 
ютук 
ва 
камчшшкларини 
аникрок 
бахолаш имконнятага 
эта 
буладилар.
Успирин укувчининг 
усмирлик давридага боладан фаркли яна 
бир 
хусусияти -
бу, мураккаб 
шахслараро муносабатларда акс этувчи бурч, виждон хиссини англаш,
уз кадр-кимматини 
эъзозлашига купрок мойиллигидир.Успирин укувчида узини
англаши негизида 
узини тарбиялаш исгаги тугилади. Натижада унда уз-узини
тарбиялаш 
воситаларини саралаш, уларни кундалик турмушга тадбнк килиб куриш
эхтиёжи 
вужудга келади. Лекин, уз-узини тарбиялаш жараённ успирин рухиятидаги
мавжуд 
нуксонларга бархам бериш, ижобий хислатларни шакллантириш билан
к! фо: ланиб 
колмасдан, 
балки 
вояга етгаи 
кишиларга хос 
купкиррали,
унумлдшган идеалга 
мос 
равишда таркиб топгиришга йунаптирилган булади.
Укувчилар 
узида шахенинг энг кимматли фазилатларини, укув ва мехнат
м алакаларини онглн, 
режали, тартибли, изчил ва мунтазам равишда эгаллаб
боришга, 
шахенинг муайян бир фазилатлари 
ва 
хислатлзрини хосил килишга харакат
киладилар; 
уз-узини тарбиялаш муаммоларини, яхлит маънавий-рухий киёфани
шакллантиришга интиладнлар.
Успирин Укувчиларнинг уз-узини тарбиялаш жараённ укув муассаса, жамоат
ташкилотлари, педагоглар жамоасининг тарбиявий гаъсири доирасида булмоги шарт.
Токи 
уз-узини 
тарбиялашнинг 
такомиллаштириши