М. Г. Давлетш ин, Ш. Д устм ухам едова, М. М авлонов, С. Т уйчиева, М. Д ж ум абаева

Метод - (юнонча, rnethods-т адт кот , текширнш)- билишнинг назарий ва
амалий узлаш тириш усуллари йигиндиси.
_______ _____________________ _____
Тажрнбада кулланиладиган методлар сирасига куйидагиларни киритиш мумкин.
1. 
Кузатиш метода.
Кишининг х;ар кунги психик фаолиятини одатдаги хаёт ва 
шароитларида тахлил килишдан иборатдир.
Ёш даврлари психологияси ва педагогик пскхологияда бу методнинг объектив 
(ташки) ва субъектив (узини-узи) кузатиш турлари мавжуд. Инсон психикасидаги 
узгариш ларнн кузатиш учун куйидагилар амалга оширилади:
а) куэатишнинг максади, вазифаси белгиланади;
б) кузатиладиган объект танланади;
в) синалувчининг ёши, жинси хакида маълумотлар тупланади;
г) тадкикот утказиш вакти режалапггирилади;
д) кузатиш канча давом этиши катьийлап^ирилали;
е) кузатиш инсоннинг кайси фаолиятида (унин, укиш, мехнат, спортда) амалга 
оширилиши тавсия этилади;
ё) кузатишнинг шакли (якка, гурух, жамоа) тайинланади;
ж) кузатилганларни кайд килиб 
бориш воситалари 
(кундалик, сухбат дафтари, 
кузатиш варакаси, магнитофон, видеомагнитофон ва бошкалар) тахт килинади.
Кузатиш оркали турли одамларнинг диккати, хис-туйгулари, нерв системасининг 
ташки ифодалари, темперамент хусусиятлари, имо-ишоралари, сезгирлиги, нутк 
фаолияти ва хоказолари урганилади. Аммо, ута мураккаб ички психологик 
кечинмалар, юксак хиссиётлар, тафаккур, мантикий хотира ва акл-заковатни тадкик 
этишга бу методнинг имкони етмайди.
2. 
Эксперимент методи.
Сунъий хосил килинган психологик шароитда намоён 
булувчи психик фаолнятни тахлил килишдан иборатдир. Экспериментатор ёки 
тажриба 
у т к а з у в ч и
психик фаолиятнинг узига керакли ходисасини махсус тарзда 
хосил килади хам да унинг намоён булиш шарти ва характерини белгилайди. 
Тажриба методи уз навбатида табиий ва лаборатория методларига ажратилади.
Табиий м ет од
психологик-педагогик масалаларни хал килишда кулланилади. 
Бу методнинг илмий асосларини 1910 йилда А.Ф.Лазурский яраттан. Табикй 
методдан фойдаланишда ишлаб чикариш ж ам оалари аъзоларининг, илм ий 
м уассасалар 
ходимларининг, 
укитувчиларнинг 
иш 
кобилиятлари, 
узаро 
муносабатларини, мутахассисликка яроклилиги муаммоларини хал килиш назарда 
тутилади. Табиий шароитда инсон психикасини урганишда синалувчиларнинг 
узлари бехабар булиш и, таълим ж араёнида берилаётган билимлар тадкикот 
максадига мувофиклаштирилиши лозим.