М. Ф. Хакимова н. Х. Лутфуллаева

Таълим берувчи семинарни самарали ўтказиш учун қуйидагиларни 
ҳисобга олиш зарур
: 

ўзининг тайѐргарлиги, бунда савол ва жавоб техникасига эга бўлиши; 

ўқув гуруҳининг ҳолати: унинг мотивацияси, унинг ташкил этиш 
хусусияти; 

ўқув жараѐнининг техник жиҳозланиши. 
Семинар машғулот режаси асосий материални қамраб олиши ва қисқа, 
аниқ, тушунарли бўлиши зарур. 
Тайѐргарлик ва семинарни олиб бориш бир қатор саволларга жавоб 
беришни талаб этади: 

---

104 
1. 
Нима учун? -
Вазифа ва семинарни олиб бориш умумий қилиб олганда 
таълим бериш мақсадларига мос бўлиши керак. 
2. Семинар шаклида олиб бориш технологиясини 
Қандай қилиб? 
- ишлаб 
чиқиш керак 
3. Семинар вақтида муҳокама қилиш керак бўлган, материал мазмунида - 
Нимани? 
ишлаб чиқиш зарур. 
4. Семинарни олиб бориш вақтида, яъни ҳисобга олиш муҳим бўлган 
омиллар- 
Нимани ҳисобга олган ҳолда?
елгиланиши зарур. 
5. Семинарни бошқариш учун унинг самарадорлигини таъминлаш 
мақсадида ундан фойдаланиш мумкин бўлган, таъсир этиш воситасини- 
Қандай 
йўл билан?
аниқлаш мумкин. 
Семинар машғулоти самарадорлиги
- бу ҳар бир семинар иштирокчиси 
учун энг кўп индивидуаллик самарадорлиги ҳисоби билан, белгиланган 
мақсадларга эришишдир.Бунда, самарадорлик мезонлари: 
а) Мазмунли моҳиятга кўра-

-
янги ахборотга эга бўлиш ѐки аввалигисини ўзгача таркиблаштириш; 
-янги муаммоларни ва келгуси ўқув материалини ўзлаштириш учун 
саволларни аниқлаш.
 
б) Жараѐнли моҳиятга кўра- 
- мунозарани тузилмалилиги-тинглочиларни натижа ва иш бўйича 
ҳамкорига бўлган салбий муносабатнинг йўқлиги; 
- регламентга риоя қилиш - тартибга мувофиқ ишлаш.