М. Ф. Хакимова н. Х. Лутфуллаева

Таълим технологияси:

---

88 
бу мавжуд шароит ва ўрнатилган вақтда белгиланган таълимий мақсад 
ва кўзланаѐтган натижаларга кафолатли эришишни воситали таъминловчи, 
мулоқот, ахборот ва бошқарувнинг
энг қулай йўл ва ўқитиш воситаларининг 
тартибли йиғиндиси 
(таълим бериш технологиясининг жараѐн-баѐнли жиҳати); 
бу мавжуд юзага келган таълимий жараѐн субъектларининг ҳамкорий 
ҳаракатлари, ҳақиқий жараѐн (таълим бериш технологиясининг амалий-жараѐн 
жиҳати ) тартиби.
Педагогик 
технология»
- 
педагогик 
ҳодиса 
ва 
таълимни 
технологиялаштириш соҳасидаги жараѐнда қўлланиладиган тушунча.
«Таълимий 
технология» 
- 
―таълим 
олиш 
шаклларини 
мақбуллаштиришни ўз вазифалари деб қўювчи,
 
яъни
 
бутун таълим бериш 
жараѐнини ҳамда техникавий ва инсоний манбаларни ҳисобга олган ҳолда 
билимларни ўзлаштириш ва уларнинг ўзаро ҳаракатини яратиш, қўллаш ва 
аниқлашнинг тизимли усули‖ (ЮНЕСКО). 
Таълим технологияси ва унинг концептуал асосномасини (ТТ илмий 
томони) ўз ичига олади.
“Педагогик тизим”, “таълимий технология”, “таълим бериш 
технологияси”, “фан услубиѐти”нинг фарқли хусусиятларини кўрадиган 
бўлсак, педагогика тизим
– шахснинг бор сифатларини шакллантириш учун 
ташкилий, мақсадга йўналтирилган ва педагогик таъсир кўрсатишни кўзлаган, 
ўзаро боғлиқ восита, усул, жараѐнларнинг йиғиндисини ифода қилувчи аниқ 
яхлитликдир (В.П. Беспалько бўйича). 
Фанни ўқитиш услубиѐти
– таълим тизимида ушбу ўқув фанининг 
аҳамияти ва ўрнини белгилайди, унинг вазифаларини ва ўқитиш мазмунини 
аниқлайди, ушбу фан бўйича қўлланилаѐтган усул, шакл ва ўқитиш воситалари 
баѐнини ўз ичига олади.