чувства у них могут часто возникать по причине, кото
рая у других не вызывает большого подъема, они легко
приходят в восторг от радостных событий и в полное
отчаяние — от печальных. Им свойственна высокая кон
тактность, словоохотливость, влюбчивость.
Такие люди
часто спорят, но не доводят дела до откры ты х кон
фликтов. В конфликтных ситуациях они бывают к ак
активной, так и пассивной стороной. Они привязаны к
друзьям и близким, альтруистичны, имеют чувство со
страдания, хороший вкус, проявляю т яркость и искрен
ность чувств. Могут быть паликерами, подвержены сию
минутным настроениям, порывисты, легко переходят от
состояния
восторга к состоянию печали, обладают ла
бильностью йсихики.
9.
Э м о т ивн ы й т и п .
Этот тип родствен экзальтиро
ванному, но проявления его не столь бурны. Д ля него
характерны эмоциональность, чувствительность, тревож
ность, болтливость, боязливость, глубокие реакции в об
ласти тонких чувств. Наиболее сильно вы раж енная их
черта — гуманность, сопереживание другим людям или
животным, отзывчивость, мягкосердечность, они раду
ются чужим успехам. Впечатлительны, слезливы, любые
жизненные события воспринимают серьезнее, чем другие
люди. Подростки остро реагируют н а сцены из фильмов,
где кому-либо угрожает опасность; сцена насилия может
вызвать у них сильное
потрясение, которое долго не за
будется и может нарушить сон. Редко вступают в кон
фликты , обиды носят в себе, не выплескивая их наружу.
Им свойственно обостренное чувство долга, исполнитель
ность. Бережно относятся к природе, любят выращ ивать
растения, ухаживать за животными.
10.
Ц и к ло т и м н ы й т и п .
Х арактеризуется сменой ги-
пертимных и дистимных состояний. Людям этого типа
свойственнычастые периодические смены настроения, а
такж е зависимость от внешних событий. Радостные со
бытия вызывают у них картины гипертимии: ж аж ду дея
тельности, повышенную говорливость, скачку идей; пе
чальные — подавленность, замедленность реакций и мыш
ления; так ж е часто меняется их манера общения с окру
жающими людьми.
301
В подростковом возрасте можно обнаружить два вари
анта циклотимической акцентуации: типичные и лабиль
ные циклоиды.
Типичные циклоиды
в детстве обычно
производят
впечатление гипертимных, но затем прояв
ляется вялость, упадок сил; то, что раньше давалось легко,
теперь требует непомерных усилий. Прежде шумные и
бойкие, они становятся вялыми домоседами, наблюдает
ся падение аппетита, бессонница или, наоборот, сонли
вость. Н а замечания реагируют раздражением, даже гру
бостью и гневом, в
глубине души, однако, впадая при
этом в уныние, глубокую депрессию, не исключены суи
цидальные попытки. Учатся неровно, случившиеся упу
щ ения наверстывают с трудом, порождают в себе отвра
щение к занятиям. У
лабильны х циклоидов
фазы смены
настроения обычно короче, чем у типичных циклоидов.
Плохие дни отмечаются к ак более насыщенные дурным
настроением, чем вялостью. В период подъема выражены
желания иметь друзей, быть в компании. Настроение вли
яет на самооценку.
1 1 . Ф л е г м а т и к , м е л а н х о л и к , х о л е р и к ,
САНГВИНИК — !
кто
в ы ?
( о п р о с н и к
EPQ,
м е т о д и к а А й з е н к а )
Ц ель.
Опросник предназначен-для
изучения индиви-
дуально-психологических черт личности с целью диагно
стики степени выраженности свойств, выдвигаемых в к а
честве существенных компонентов личности: нейротиз-
ма, экстра-, интроверсии и психотизма. Опросник содер
ж ит 101 вопрос, на который испытуемый должен отве
тить «да» (+) либо «нет» (—). Время ответов не ограни
чивается, хотя затягивать процедуру обследования не ре
комендуется.
И н ст р укция.
«Вам предлагается ответить на вопросы,
касающиеся вашего обычного способа поведения. Постарай
тесь представить типичные ситуации и дайте первый «ес
тественный» ответ, который придет вам в голову.
Если вы согласны с утверждением, рядом с его номе
ром поставьте “+ ” (“да”), если нет — знак
” (“нет”).
Отвечайте быстро и точно. Помните, что нет “хороших”
или “плохих” ответов».
Do'stlaringiz bilan baham: 
