Loyihalashtirish fan dasturi

Informatikani kasbga yo‘naltirib o‘qitishni loyihalashtirish 

Informatikani  kasbga  yo„naltirib  muammoli  o„qitishni  (keys)  loyihalashtirish.  

Informatika    ta‟limida  o„quvchilar  bilish  faoliyatini  faollashtirishga  qaratilgan 

pedagogik  texnologiyalarni  loyihalashtirish.  Informatikani  zamonaviy  vositalar 

asosida  o„qitishni  loyihalashtirish.  Informatikadan  darsdan  tashqari  mashg„ulotlarni 

loyihalashtirish.

 

 

Amaliy mashg‘ulotlarini tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar 

“Informatikani  o„qitish  texnologiyalari  va  loyihalashtirish”  fanidan  amaliy 

mashg„ulotlarda  talabalar  muayyan  masala  bo„yicha  mavjud  bo„lgan    yoki  mustaqil 

tarzda  kichik  ishchi  guruhlari  yordamida  hosil  qilingan  masalalarni  muhokama 

qiladilar. Amaliy  mashg„ulotlar nazariy  ma‟lumotlarni tahlili va ulardan foydalanish 

imkoniyatlari bo„yicha tashkil etiladi.  

Amaliy mashg„ulotlarning taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari: 

---

 

7

 

 

1. 

Pedagogik  faoliyat.  Informatika    o„qituvchisining  pedagogik  faoliyatiga 

qo„yiladigan  asosiy  talablar.    Ta‟lim  jarayonida  innovasiyalar,  tasnifi, 

samaradorlik mezonlari.  

2. 

Innovasion  pedagogik  faoliyat.  Uzluksiz  ta‟lim  tizimi  informatika 

o„qituvchisining innovasion pedagogik faoliyati.  

3. 

Informatika  o„qituvchisini  innovasion  faoliyatga  tayyorgarligini  shakllantirish 

vositalari:  innovasion  o„quv-biluv  faoliyati,  maxsus  kurslar,  malakaviy 

amaliyot.   

4. 

Informatika ta‟limi jarayonida innovasion pedagogik faoliyatni amalga oshirish 

metodikasi.  

5. 

Informatika ta‟limida an‟anaviy va noan‟anaviy ta‟lim texnologiyalari.  

6. 

Ta‟lim  tizimida  informatika  fanlarining  maqsadi,  mazmuni,  uzviyligi  va 

uzluksizligini ta‟minlashga qaratilgan innovasiyalar.  

7. 

Informatika  fanlarini  o„qitish  jarayonida  o„quvchilar  o„quv-biluv  faoliyatini 

faollashtirishga qaratilgan pedagogik texnologiyalar.  

8. 

Shaxsga  yo„naltirilgan  ta‟lim  texnologiyalari  asosida  informatika  fanlarini 

o„qitish.  

9. 

Informatikani  o„qitishda  hamkorlikda,  jamoada,  muammoli  o„qitish;    modul, 

didaktik-o„yin texnologiyalari.  

10.  Informatikani 

o„qitishda  rivojlantiruvchi  ta‟lim,  tanqidiy  tafakkurni 

rivojlantirish.  

11.  Multimediyali darslar asosida informatika ta‟limi samaradorligini oshirish.  

12.  Informatika  darslarida  o„quvchilar  bilim,  malaka  va  ko„nikmalarini  nazorat 

qilish, baholashning zamonaviy metodlari va vositalari. 

13.  Informatika  o„qituvchisining  pedagogik  faoliyatini  loyihalashtirish.  Loyiha 

texnologiyasi.  

14.  Ta‟lim  jarayonini loyihalashtirish.  Innovasion pedagogik  muhitni  tashkil  etish 

vositalari.  

15.  O„quv  fani  dasturi,  ishchi  dasturi  asosida  kalendar  tematik  rejani  tayyorlash, 

o„quv  mashg„uloti  darajasida  informatika  mazmunini  loyihalashtirish,  ilmiy 

axborotni o„quv axboroti sifatida qayta ishlashga o„rgatish.  

16.  O„quv  maqsadi va natijalarini loyihalashtirish.  

17.  Informatikani  o„qitish    maqsadi,  metod  va  vositalari,  natijalarini 

loyihalashtirishning nazariy  asoslari.    

18.  O„quv  mashg„ulotlarini      loyihalashtirish.  Bilimlarni  nazorat  qilish  va 

baholashning innovasion metodlarini loyihalashtirish.  

19.  Hamkorlikda, modulli o„qitishni loyihalashtirish.  

20.  Informatikani kasbga yo„naltirib muammoli o„qitishni (keys) loyihalashtirish. 

---

 

8

 

 

21.  Informatika    ta‟limida  o„quvchilar bilish  faoliyatini  faollashtirishga qaratilgan 

pedagogik texnologiyalarni loyihalashtirish.  

22.  Informatikani zamonaviy vositalar asosida o„qitishni loyihalashtirish.  

23.  Informatikadan darsdan tashqari mashg„ulotlarni loyihalashtirish. 

Amaliy  mashgulotlarni  tashkil  etish  bo„yicha  kafedra  professor-o„qituvchilari 

tomonidan  ko„rsatma  va  tavsiyalar  ishlab  chiqiladi.  Unda  talabalar  asosiy  ma‟ruza 

mavzulari bo„yicha olgan bilim va kunikmalarini amaliy masalalarga dasturlar tuzish 

orqali  bilimlarini  yanada  boyitadilar.  Shuningdek,  darslik  va  o„quv  ko„llanmalar 

asosida  talabalar  bilimlarini  mustaxkamlashga  erishish,  tarqatma  materiallardan 

foydalanish, ilmiy maqolalar va tezislarni chop etish orkali talabalar bilimini oshirish, 

masalalarning dasturini tuzish, mavzular bo„yicha ko„rgazmali qurollar tayyorlash va 

boshqalar tavsiya etiladi.