Лойиҳалаш учун умумий маълумотлар

Mavzu: LEGIRLANGAN POpLATLARNI PAYVANDLASH
Vaqt taqsimoti:
1- bosqich tayyorlov - 5 min.
2- bosqich dahvat (chaqiruv) - 15 min.
3- bosqich anglash - 37 min.
4- bosqich mulohaza (fikirlash) - 17 min.
5- bosqich test topshiriqlari -3 min.
6- bosqich uyga vazifa - 3 min.

Opquv materiallari	Darsning aniqlashtirilgan maqsadi
Ilgor pedagogik texnologiyalar Darsliklar, mahruzalar matni. Tarqatma materiallar. Vidioproektor Plakatlar.	Bu mavzuni opzlashtirgandan sopng talabalar: Legirlangan poplatlarni payvandlash usullari Legirlangan poplatlarni oprganadi Payvand jixozlari tuzilishi bilan tanishadi Payvandlash jarayonini oprganadi

Tayanch sopz va iboralar:
Legirlangan poplat, payvand usullari, payvand jarayoni, termik ishlov berish, oldindan qizdirish, bopshatish

Interfaol strategiyalar

Kichik guruhlarda ishlash «topp opyini» «Insert» strategiyasi fikrlashga undovchi qiziqarli savollar.

Klaster Sinkveyn Test Aqliy xujum

Darsning borishi

Mashғulot bosqichlari	Pedagog	Talaba	Nazorat
1	2	3	4
T a y yo r l o v b o s q i ch l a r i	Talabalarni xonaga taklif qiladi. Talabalarga raqamlar yozilgan kartochkalar taklif etadi, ularning opz raqamlariga mos holda 1,2,3,4 raqamlar yozilgan stol atrofiga joylashib kichik guruxlarga uyushtiradi. Darsning maqsadi, mavzusi va kutilayotgan natijani ehlon qiladi, zarur boplsa unga tuzatishlar kiritib, toplaligicha yakdillik bilan qabul qilinishini tahminlaydi. Tashkiliy qismdan sopng talabalarga mavzu buyicha mulgptimedia namoyish etadi. Talabalarni «topp opyiniga» taklif qiladi (opyin metodikasi tushuntiriladi).	Talabalar pedagog buyruqlarini tez va chaqqonlik bilan bajaradilar. Talabalar guruxlarga boplingandan sopng stol atrofida opz oprinlariga optirib darsga tayyor ekanliklarini bildirishadi. Talabalar oprganilayotgan mavzuni daftarlariga yozishadi, opzlari uchun dars maqsadi va natijalarini belgilashadi. Opz muloxazalarini bildirishadi.

A n g l a sh

Talabalarga mahruzalar matni tarqatiladi va uni guruhlarda «Insert» stra-tegiyasidan foydalanib oprganishni tavsiya etila-di. «Insert» jadvalini topldirish mazmuni tushun-tiriladi. V - bilaman + mening fikrlarimni tasdiqlaydi. - yangi axborot meni bilganimga zid. ? yangi mahlumotlar bilishni xoxlayman.

Talabalar guruhlarda matn bilan tanishadi, qalam bilan uning hoshiyalariga tushunchalari bopyicha belgi qopyishadi va quyidagi jadvallarni topldirishadi. V + - ? Insert matnini opqish vaq jadvalini topldirish bopyicha mahruza tida olingan bilimlar bilan oprtoqlashishadi. Matn bilan ishlashda nima noaniq boplgani va opylantirib qopygani haqida opz fikrlarini bildirishadi. Jadval namunasi 1-ilovada keltirilgan.