Логопедия” кафедраси

Ovozli talaffuzning artikulyatsion asosini shakllantirish uchun maxsus mashqlar to'plami qo'llaniladi.
Ovozli talaffuzning artikulyatsion asosini shakllantirish uchun maxsus mashqlar to'plami qo'llaniladi.
Для формирования артикуляционной основы вокального произношения используется специальный комплекс упражнений.
Tovush talaffuzining artikulyatsion asosini shakllantirish uchun maxsus mashqlar to'plami qo'llaniladi.
Для формирования артикуляционной основы звукопроизношения используется специальный комплекс упражнений.
Не удалось загрузить все результаты.
Повторить
Повторная попытка…
Повторная попытка…
Kerakli harakatlar birinchi navbatda vizual taqlidga muvofiq shakllantiriladi - ko'zgu oldida nutq terapevti to'g'ri artikulyatsiyani ko'rsatadi, qanday harakatlar qilish kerakligini tushuntiradi, ularni takrorlashni taklif qiladi.
Kerakli harakatlar birinchi navbatda vizual taqlidga muvofiq shakllantiriladi - ko'zgu oldida nutq terapevti to'g'ri artikulyatsiyani ko'rsatadi, qanday harakatlar qilish kerakligini tushuntiradi, ularni takrorlashni taklif qiladi.
Требуемые движения сначала формируются по зрительному подражанию - перед зеркалом логопед показывает правильную артикуляцию, объясняет, какие действия предпринять, предлагает повторить их.
Kerakli harakatlar birinchi navbatda vizual taqlidga ko'ra shakllanadi - ko'zgu oldidagi nutq terapevti to'g'ri artikulyatsiyani ko'rsatadi, qanday harakatlar qilish kerakligini tushuntiradi, ularni takrorlashni taklif qiladi.
Требуемые движения формируются преимущественно зрительным подражанием - логопед перед зеркалом демонстрирует правильную артикуляцию, объясняет, какие движения нужно выполнить, и предлагает их повторить.
Не удалось загрузить все результаты.
Повторить
Повторная попытка…
Повторная попытка…
Vizual yordamni yaratish uchun darslar oyna oldida o'tkaziladi.
Vizual yordamni yaratish uchun darslar oyna oldida o'tkaziladi.
Занятия проходят перед окном для создания наглядных пособий.
Vizual qo'llab-quvvatlashni yaratish uchun sinflar oyna oldida o'tkaziladi.
Занятия проводятся перед окном для создания визуальной поддержки.
Не удалось загрузить все результаты.
Повторить
Повторная попытка…
Повторная попытка…
Natijada, bemor kerakli artikulyatsiya harakatlarini takrorlaydi.
Natijada, bemor kerakli artikulyatsiya harakatlarini takrorlaydi.
В результате больной повторяет необходимые артикуляционные движения.
Natijada, bemor zarur artikulyar harakatlarni takrorlaydi.
В результате больной повторяет необходимые суставные движения.
Не удалось загрузить все результаты.
Повторить
Повторная попытка…
Повторная попытка…
Qiyinchilik bo'lsa, nutq terapevti unga spatula yoki prob bilan yordam beradi.
Qiyinchilik bo'lsa, nutq terapevti unga spatula yoki prob bilan yordam beradi.
Если возникнет затруднение, логопед поможет ему шпателем или зондом.
Qiyinchilikda nutq terapevti unga spatula yoki prob bilan yordam beradi.
В беде логопед помогает ему шпателем или зондом.
Не удалось загрузить все результаты.
Повторить
Повторная попытка…
Повторная попытка…
Органы артикуляции ребенок находит на схемах дома, знакомится с их моторикой.
Bola diagrammalar bo'yicha artikulyatsiya organlarini topadi, uyda, ularning harakat qobiliyatlari bilan tanishadi.
Органы артикуляции ребенок находит по схемам, дома, знакомится с их моторикой.
Не удалось загрузить все результаты.
Повторить
Повторная попытка…
Повторная попытка…
Nutqning tempo-ritmik tomonini tashkil etish bo'yicha ishlar harakatlarni muvofiqlashtirish va ritmizatsiyasini rivojlantirishdan boshlanadi va quyidagi vazifalarni hal qilishni o'z ichiga oladi: umumiy, nozik va artikulyar vosita ko'nikmalarini rivojlantirish va hissiyotlarni rivojlantirish. nutqsiz va nutq harakatlarining tempi va ritmi. Kompyuterni o'rganish elementlari bolalarda ongning belgi funktsiyasini shakllantirishga yordam beradi, bu ularning lingvistik va intellektual rivojlanishi uchun juda muhimdir. Shunday qilib, ular atrofimizdagi dunyoning bir necha darajalari mavjudligini tushunishni boshlaydilar - bular haqiqiy narsalar, rasmlar, so'zlar va sxemalar. Kompyuterdan foydalangan holda mashg'ulotlar jarayonida bolalar qiyinchiliklarni engib o'tishni, o'z faoliyatini nazorat qilishni, natijalarni baholashni o'rganadilar.
Kompyuterdan foydalangan holda mashg'ulotlar jarayonida bolalar qiyinchiliklarni engib o'tishni, o'z faoliyatini nazorat qilishni, natijalarni baholashni o'rganadilar.
В процессе использования компьютера дети учатся преодолевать трудности, контролировать свою деятельность, оценивать результаты.
Kompyuterdan foydalangan holda mashg'ulotlar jarayonida bolalar qiyinchiliklarni engishga, o'z faoliyatini nazorat qilishga, natijalarni baholashga o'rganadilar.
В процессе использования компьютера дети учатся преодолевать трудности, контролировать свою деятельность, оценивать результаты.
Не удалось загрузить все результаты.
Повторить
Повторная попытка…
Повторная попытка…
Kompyuter dasturi tomonidan qo'yilgan muammoli vaziyatni hal qilish, bola ijobiy natijalarga erishishga intiladi, o'z harakatlarini belgilangan maqsadga bo'ysundiradi.
Kompyuter dasturi tomonidan qo'yilgan muammoli vaziyatni hal qilish, bola ijobiy natijalarga erishishga intiladi, o'z harakatlarini belgilangan maqsadga bo'ysundiradi.
Решая поставленную компьютерной программой проблемную ситуацию, ребенок стремится к достижению положительных результатов, подчиняет свои действия поставленной цели.
Kompyuter dasturi tomonidan qo'yilgan muammoli vaziyatni hal qilish, bola ijobiy natijalarga erishishga intiladi, o'z harakatlarini qo'yilgan maqsadga bo'ysundiradi.
Решая поставленную компьютерной программой проблемную ситуацию, ребенок стремится к достижению положительных результатов, подчиняет свои действия поставленной цели.
Не удалось загрузить все результаты.
Повторить
Повторная попытка…
Повторная попытка…
Shunday qilib, kompyuter o'qitish vositalaridan foydalanish maktabgacha yoshdagi bolalarda mustaqillik, xotirjamlik va qat'iyatlilik kabi irodaviy fazilatlarni rivojlantirishga yordam beradi. Barmoqlarning ixtiyoriy motorli ko'nikmalarini rivojlantirish uchun kompyuterda darslar ham katta ahamiyatga ega, bu ayniqsa maktabgacha yoshdagi bolalar - defektologlar bilan ishlashda muhimdir. Kompyuter topshiriqlarini bajarish jarayonida ular berilgan vazifalarga muvofiq, barmoqlari bilan ma'lum tugmachalarni bosishni o'rganishlari kerak. Sichqoncha manipulyatoridan foydalaning. Bundan tashqari, bolalarni yozishni o'zlashtirishga tayyorlashda muhim nuqta vizual va vosita analizatorlarining birgalikdagi muvofiqlashtirilgan faoliyatini shakllantirish va rivojlantirishdir. Bu kompyuter yordamida sinfda muvaffaqiyatli amalga oshiriladi. Kompyuterda va bolaning o'zi uchun dars mashqlarni muvaffaqiyatli bajarish uchun qulayroq sharoitlarni yaratadi:
Kompyuterda va bolaning o'zi uchun dars mashqlarni muvaffaqiyatli bajarish uchun qulayroq sharoitlarni yaratadi:
...
Kompyuterda va bolaning o'zi uchun dars mashg'ulotlarni muvaffaqiyatli bajarish uchun qulayroq shart-sharoitlarni yaratadi:
...
Не удалось загрузить все результаты.
Повторить
Повторная попытка…
Повторная попытка…
Не удалось загрузить все результаты.
Повторить
Повторная попытка…
Повторная попытка…
1. Kompyuter texnologiyalari bola uchun tajriba, modellashtirish, tasniflash va taqqoslashning qiziqarli shaklini ta'minlaydi.
1. Kompyuter texnologiyalari bola uchun tajriba, modellashtirish, tasniflash va taqqoslashning qiziqarli shaklini ta'minlaydi.
1. Компьютерные технологии предоставляют ребенку интересную форму экспериментирования, моделирования, классификации и сравнения.
1. Kompyuter texnologiyalari bola uchun eksperiment, modellashtirish, tasniflash va taqqoslashning qiziqarli shaklini taqdim etadi.
1. Компьютерные технологии предоставляют ребенку интересную форму экспериментирования, моделирования, классификации и сравнения.
Не удалось загрузить все результаты.
Повторить
Повторная попытка…
Повторная попытка…
Не удалось загрузить все результаты.
Повторить
Повторная попытка…
Повторная попытка…
2. Bolalar o'rtasidagi aloqani rivojlantirish uchun asosiy bo'lganlar sifatida kompyuter dasturining fantastik qahramonlari bilan muloqot qilish modellarini o'zlashtirish imkoniyati mavjud.
Bola o'zi uchun qiyin bo'lgan talaffuz ustida ishlashga undaydi.
Bola o'zi uchun qiyin bo'lgan talaffuz ustida ishlashga undaydi.
...
Bola o'zi uchun qiyin bo'lgan talaffuz ustida ishlashga rag'batlantiriladi.
...
Не удалось загрузить все результаты.
Повторить
Повторная попытка…
Повторная попытка…
U nutqdagi yutuqlarini baholashni, talaffuzini me’yor bilan solishtirishni boshidanoq o‘rganadi.