Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения

Запланированные этапы урока	Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Вызов	«Релаксация» Я предлагаю вам немного расслабиться. Представьте себе, что вы нежитесь на мягком, мягком ковре. Вокруг тихо и спокойно, вы дышите легко и свободно. Ощущение приятного покоя и отдыха охватывает все ваше тело. Вы спокойно отдыхаете... Отдыхают ручки, отдыхают ножки. Приятное тепло охватывает все ваше тело, вам лень шевелиться, вам приятно. Ваши руки, ноги, все тело расслаблено. Чувство приятного покоя наполняет вас изнутри. Вы отдыхаете.. .Приятная лень разливается по всему телу. Вы наслаждаетесь полным покоем и отдыхом, который приносит вам силы и хорошее настроение. Потянитесь, сбросьте с себя лень и на счет «три» откройте глаза.	Релакс- музыка
Переход к теме урока	Актуализация жизненного опыта. Целеполагание (К) Учащиеся читают и понимают эпиграф. Прогнозируют тему урока. Знакомятся с глоссарием: массовая культура, глобализация. Составляют устно предложения. Предтекстовая работа (П) Учащимся устно описывают иллюстрации и соотносят их с понятиями: «глобализация» и «культура». (К) Учащиеся выражают свое понимание глобализации. Выявляют положительные и отрицательные стороны глобализации. (И) Заполняют таблицу по данной проблеме. Заполнить таблицу	Учебник Словарь, толкование слов
	Глобализация
	Положительные стороны Отрицательные стороны