Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения

Актуализация жизненного опыта. Целеполагание. Предтекстовая работа. (К) Развитие речевых навыков: говорение - владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по предложенной теме.

Учебник

164

	Учащиеся читают эпиграф, высказывают свое понимание. Развитие речевых навыков: слушание - уметь слушать рассказчика в лице учителя. Работа с глоссарием: термин «шежире» имеет арабское происхождение и обозначает «родословная».	Словарь
Осмысление	Сообщение темы и целей урока. Работа с текстом. (И) Развитие речевых навыков: чтение - чтение и понимание текста, определение основной мысли текста. Учащиеся читают текст, определяют основную мысль, озаглавливают его. (П) Письменная работа Учащиеся составляют план к тексту, выписывают и комментируют ключевые предложения из текста, объясняют расстановку знаков препинания.	Учебник
	Послетекстовая работа. (П) Творческая работа. Учащиеся составляют шежире своего рода. Развитие речевых навыков: слушание - слушание аудиозаписи стихотворения. Понимание основной темы. Нахождение средств художественной выразительности. Знакомство с грамматической темой раздела, работа с несплошным текстом (таблица) по грамматическому материалу урока «Сложные предложения с разными видами связи».