Литература: Ахмедова Л. Т., Лагай Е. А. Современные технологии преподавания русского языка и литературы. Т., 2016; Полат е с. Новые педагогические технологии. М., 1997

Литература:

1. 
   Каримов И. Постановление “О мерах по дальнейшему совершенствованию системы изучения иностранных языков.” Газета “Народное слово” от 11 декабря 2012г. №240 (5630)
   
2. 
   Мирзиёев Ш. Постановление “О мерах по дальнейшему развитию системы высшего образования ” Газета “Народное Слово” от 12 апреля 2017г. №79 (6743)
   

ЁШЛАРНИ ОИЛАВИЙ ХДЁТГА ТАЙЁРЛАШДА БАДИИЙ АДАБИЁТНИНГ УРИИ
Алманов К;.О., ГулДУ
Маълумки, маънавиятни шакллантирадиган асосий мезонлар сифатида маънавий мерос. маданий бойликлар, кухна тарихий ёдгорликлар назарда тутилади. Маънавий мерос хисобланмиш адабиётнинг сара асарларини укувчи рухиятига сингдириш, миллий кадрятларга хурмат хиссини тарбиялаш, бир суз билан айтганда, маънавиятни шакллантириш адабий таълимнинг асосини ташкил этади. Хар бир миллатнинг киёфаси, унинг катта-кичиклигидан катъий назар, энг аввало. узининг миллий онги ва психологиясида ёркин гавдаланади. Кадрият саналадиган миллий онг шаклланишини таъминловчи омил одоб ва ахлок булиб, у шу жараёнга катга таъсир этади.
Миллат киёфасини кутариш учун миллий хусусиятларга эътиборни каратиш, хурмат уйготиш оркали болага сингдирилади. Асрлар оша авлоддан-авлодга угиб келаётган миллий урф- одатларимизга, анъаналаримизга хурмат хиссининг шаклланиши ва унга амал килиш асарни санъат ходисаси сифатида урганиш билан бирга кечади.
Бадиий адабиётнинг бога максади инсон ва унинг рухиятидаги изланиш, шаклланиш. узгариш, кийналиш хамда зиддият, мураккабликларни акс эттириб, одамни эзгуликка инсонпарварликка чорлаш, карор топтириш ва мустахкамлашга каратилгандир. Маънавий баркамол шахени етиштириш хар бир оиланинг, хар бир устознинг мукаддас вазифасига айланмоги керак. Болага ватанпарварлик, олижаноб инсоний фазилатларни сингдириш, ички дунёсини гузаллаштириш, миллат рухини томиридаги конларга жойлаш, мустакцллик кахрамонларига букж хурмат-эътиборда тарбиялаш барча устозларнинг вазифасигина эмас, бурчига айланмоги кераклигини хаётнинг узи курсатиб турибди. Бунинг учун юрт тинчлиги, осойишталиги тараккиётимизнинг, келажагимизнинг кафолати эканлигини ёшларимизнинг дилига жо килмогимиз зарур булади. Шу сабабли келажак ворисларининг тарбияси нафакат зарурий эхтиёж. балки миллатнинг, халкнинг доимий назорат килинувчи нуктасидир.
Ёшлар тарбиясида бадиий адабиётнинг тутган урни бекиёс. Халкимизнинг севимли шоири Эркин Вохидов ижодига назар ташлар эканмиз, ижодкор асарларида халкчиллик, ватанпарварлик. дустлик, эзгулик, инсонийлик гояларининг улутланганлигини курамиз. Шоирнинг дастлабки шеърларидаёк куринган халкона оддийлик унинг шу кунгача булган ижодида хам узига хос фазилат булиб сакланмокда:
Гарчи шунча магрур турса хам,
Пиёлага эгилар чойнак.