Лекцияларни ўкиш ҳамда талабаларда билим, коникма ва малакаларини ҳосил қилиш

Аниқлаштириш (конкретлаштириш)–
*Бир-бутун, ўзаро сабабий боғлиқ, кўп томонлама, кенг камровли ва мураккаб ҳодисани аниклаш.
Адаптивный метод	*Қарор олдин кабул килинган карорга ухшаш кабул килинади
Муаммоли вазият –	*Ижтимоий объект тараққиётининг нобарқарорлиги, келгуси тараққиёт талабларига мос келмаслик холатидир
Метод бу-	*муайян мақсадга эришиш, аниқ вазифани бажариш усули, борлиқни амалий ва назарий ўзлаштириш (билиш) усуллари ёки жараёнлари мажмуи.
Асосий тушунчаларни интерпретациялаш	*Шарҳлаш, изоҳлаш, талқин қилиш ва тушунчавий аппаратга аниқлик киритиш, тушунчаларни операционализациялаш
Анкета	(фран. enquete –суриштириш, хабар, маълумот олиш) –Илмий (социологик) тадқиқотда эмпирик маълумотлар тўплаш усули.
Аргумент –	(лот. аrbumehtum – асос далил) тизимли таҳлилда бирон бошқа фикрни, хулосалар тизимининг ҳақиқатлигини тасдиқлаш учун келтириладиган фактлар тизими.
Ахборот-таҳлил	Мақсадга йўналганлик ва мақсадли самарадорлик;

таъминотига қўйиладиган талаблар	фаоллик ва ташаббускорлик; узлуксизлик ҳамда вазият ўзгаришига юксак даражадаги ҳозирлик; информацион вазият ўзгаришига тезкор реакция; холислик ва илмийлик; тарихийлик ва долзарблик; мослашувчанлик; кўп томонламалик ва муқобиллик.
Алгоритм	*маълум бир соҳага оид муаммоларни хал килишда ечишда ишлатиладиган жараёнлар тизимининг муайян тартибда бажарилиши ҳақидаги аниқ дастури.
Аналогия	*икки бир–бирига ўхшайдиган объектлардаги бир хилликлар, уларнинг шакллари ва улар ўртасидаги мантиқий алоқадорлик.