Лекция №1 Тема Предмет и задачи дисциплины «Современный русский язык (Фонетика)»

Московская фонологическая школа :
характерно противопоставление фонемы, которая обладает набором дифференциальных признаков звука, который ее реализует. Звук имеет набор дифференциальных признаков и интегральных признаков. Для того, чтобы определить фонему, необходимо назвать дифференциальный признак. чтобы охарактеризовать звук нужно назвать и дифференциальные и интегральные признаки.
Санкт Петербургская фонологическая школа: признак твердость мягкость является дифференциальным признаком для согласных. Однако СПФШ считает, что дифференциальный и интегральный признак характеризуют фонему и ее аллофоны(варианты и вариации).Это вытекает из понимания основной функции фонемы в СПФШ. С этой точки зрения фонемы и аллофоны важные необходимые, чтобы знать слова в полной мере. В любой позиции фонема способна выполнять и различительную и предсказательную функции одновременно.По теории СПФШ ни фонемы,ни ее дифференциальные признаки не подвергаются нейтрализации ,поэтому в любой позиции набор ДП и ИП постоянен.
Если набор дифференциальных признаков устанавливается в сигнификативно сильной позиции, то в СПФШ в полном типе произнесения.Более того в обоих школах способы определения дифференциальных признаков фонем отличаются꞊˃ разные результаты.
МФШ:
Дифференциальные признаки:

• 
  подъем
  
• 
  лабиализованный - не лабиализованный (у всех глас. кроме [а]). Признак ряда - интегральный признак.
  

Что касается согласных( согласных обладает четырьмя дифференциальными признаками(:

• 
  Место образования
  
• 
  способ образования
  
• 
  глухости-звонкости
  
• 
  твердости-мягкости
  

Один интегральный признак - шумность-сонорность.
В СПФШ все признаки признаются дифференциальными признаками. у всех согласных набор дифференциальных признаков: место образования, способ образования, твердость мягкость, глухость звонкость, шумность сонорность.
Оби школа объединяются в том, что фонемы неотделимые, нельзя рассматривать в отрыве от фонем.
Гласные и согласные — это два основных типа звуков, которые есть во всех языках. (Собирательным наименованием для гласных служит слово вокализм — от лат. vocalis — гласный звук; для согласных — слово консонантизм — от лат. consonans — согласный звук.) Между ними имеется ряд различий. Функциональные различия связаны с ролью звуков в слоге: гласные являются звуками слогообразующими, согласные же лишь входят в состав слога. При наличии в слоге гласного согласный не может быть слогообразующим.Артикуляционные различия заключаются в том, что при произнесении согласных на пути воздушной струи возникает преграда в виде смыкания или сближения органов речи. Согласные, таким образом, имеют место, фокус образования, являются звукамилокализованными. При произнесении гласных преграды не возникает, они являются звуками нелокализованными. Акустические различия заключаются в том, что гласные, будучи тонами, обладают четкой формантной структурой, а согласные, будучи по преимуществу шумами, ею не обладают, хотя сонорные согласные (сонанты) /м, м', н, н', р, р', л, л', j/ в акустическом отношении стоят ближе к гласным, чем к шумным согласным.