Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi

3. Ich kann die Nachbarstaaten von Deutschland nen-
nen.
Sie sind Dänemark, Niederlanden, Belgien,
Luxemburg, Frankreich, die Schweiz, Österreich, 
Tschechien, Slovakei und Polen.
4. Ich kann die größten Städte nennen.
Sie sind Berlin, Leipzig, München, Düsseldorf, Hambug.
5. Ich kann über die Hauptstadt Deutschlands sprechen 
Die Hauptstadt Berlin hat viele Wälder, Parkanlagen,  kleine 
Flüsse und Seen
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Lektion 12 
 
        Die Reise
Stunde 1   
 
        Die Reise nach Samarkand
Lernziele
Inhalte
Aktivitäten 
der Lehrer
Aktivitäten 
der Schüler
Didak-
tische 
Materia-
lien
Über „Die 
Reise nach 
Samarkand, 
was man 
für eine 
Reie 
braucht“ 
sprechen 
können, die 
Anwen-
dung des 
Gelernten
Die 
Collage, 
die Fotos, 
Wortschatz, 
Satz mit 
Lücken, 
Gebrauch 
des 
unbestim-
mten 
Artikels, 
Interview.  
L. zeigt  
Collage von 
Gegenstände, 
die man  für 
eine Reise 
braucht, 
lässt den 
Wortschatz 
hören und 
nachspre-
chen, 
den Satz 
ergänzen, 
die Fotos 
beschreiben, 
interviewen. 
Sch. schauen 
sich die 
Gollage an, 
merken sich 
was man für 
eine Reise 
braucht, sie 
ergänzen 
den Satz mit 
richtigen 
Artikelen-
dungen, sie 
beschreiben 
die Fotos von 
Sehenswür-
digkeiten 
Samarkands 
und machen 
Interview. 
LB Hörü-
bung
AB
Collage
Fotos 
Interview
CD
Aufgabe 1a. Hört zu und sprecht nach. 
der Rucksack, die Sporthose, der Hut, die Regenjacke, 
das T-Shirt, die Sportschuhe, die Jeans, die Bluse, die Ka-
mera
Die Aufgabe entwickelt bei den Sch. die Sprechfertigkeit 
und bringt zur richtigen Aussprache. L. lässt die Aussprache 
der Wörter hören und Sch. nachsprechen. Die Sch. sollen sich 
die Aussprache und die Betonung in den Wörtern  merken. Die 
Sch. hören und sprechen nach. 

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Aufgabe 1b. Schaut euch die Bilder an und merkt euch, 
was man für eine Reise braucht.  
 
L. bittet das Lehrbuch Seite .. aufzumachen. Die Sch. ma-
chen das LB auf. Die Sch arbeiten im LB. Sie sehen sich die 
Collage an. L. zeigt auf die Kleider und fragt: Wie heißen diese 
Kleidungsstücke? Die Kinder kennen die Kleider, die auf der 
Collage vorkommen. Und sie reagieren darauf.