Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi

fi ndet sich er?
Ja, ......
L. lässt die Schüler zuerst schriftlich ähnlichen Dialog zu 
schreiben und danach mündlich zu zweit spielen. Der Dialog 
muss nicht groß sein. Das verfolgte Ziel ist, mündliche Text-
produktion 
Aufgabe 3b. Schreib einen Brief über  deine Heimatstadt 
(Wo liegt sie? Was gibt es dort?)
Jeder Schüler und jede Schülerin schreibt  einen Brief über 
die Heimatstadt.  Dabei gebrauchen sie schon gelernte Lexik. 
Aufgabe 4. Spielt mit. 
 
Am Ende der Lektion kann man ein Memoryspiel machen. 
Die Sch. kennen schon das Spiel und sie spielen deshalb auch 
gerne. Man kann dabei den Wortschatz zum Thema ganz gut 
befestigen.

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Durchführung: 
L. bildet zwei Gruppen und verteilt jeder 
Gruppe Kärtchen. Zum Beispiel mit Ortsnamen und Abbil-
dungen: Städte in Deutschland: Berlin, Frankfurt, Hamburg … 
usw. Jeder Sch. hebt eine Karte auf. Sagt einen Satzt, z.B. 
Das 
ist Berlin
. Dann sucht den Namen wo Stadtsname geschrieben 
ist  und wenn er fi ndet, dann bildet einen Satz. z.B. 
Berlin ist 
die Hauptstadt von Deutschland. 
 So läuft es weiter, bis Alle 
Karten genommen werden. 
Material:
 Kärtchen 2x ausdrucken, ausschneiden und lami-
nieren lassen.