Language Teaching Strategies and Techniques used to Support Students Learning in a Language other than their Mother Tongue

5.14. Incorporating small group and pair work in lessons 

During lessons students were often given opportunities to work in small groups and with a partner 

which  according  to  Hill  and  Flynn  (2006,  p.  55)  may  be  ‘…  a  powerful  tool  for  fostering  language 

acquisition’. ‘Research has shown that learners use considerably more language, and exploit a greater 

range  of  language  functions  when  working  in  small  groups’  (Nunan,  2000,  p.  51).  Small  groups  also 

enable participants to hear language from each other, therefore, a different source of input from the 

teacher. This might help to make students feel more comfortable and relaxed and possibly reduce the 

anxiety related to attempting the target language (Hill & Flynn, 2006).