Лабораторная работа №1 Измерение ускорения тела при равноускоренном движении


Определение удельной теплоемкости твердого тела



Download 2,51 Mb.
bet4/9
Sana16.03.2022
Hajmi2,51 Mb.
#492991
TuriЛабораторная работа
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Bog'liq
лаборатория

Определение удельной теплоемкости твердого тела.
Необходимые инструменты: калориметр, термометр, весы, гири,
Металлический цилиндр, емкость для кипячения воды, крючок, фильтровальная бумага.
Порядок выполнения работ:
1.Внутренняя емкость калориметра взвешена в весы m1

2.В него наливается меньше половины воды и снова набирается вес.
по формуле m2=m-m1 определяется масса воды в калориметре
3.Внутренний сосуд калориметра помещают во внешний сосуд, в который
помещают воду.
измеряется температура t, oC
4.Определяется масса металлического цилиндра m3
5.С помощью крючка в кипящую воду вставляется металлический цилиндр и несколько минут, а также измеряется температура кипящей воды. Затем цилиндр вынимают из кипятка и быстро помещают в воду в калориметре.
6.Повышение температуры путем перемешивания воды с помощью термометра
после остановки записывается температура t, oC. Полученные данные записываем в следующую таблицу:

7.Используя значения из таблицы, Формула (1) и следующие формулы
на основании этого определяется удельная теплоемкость металлического
цилиндрического вещества:

ck – удельная теплоемкость металла, из которого изготовлен калориметр.
Результаты работы :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ответы:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Оценка: _ _ _ _ _ _ _
Лабораторная работа-8
Определение коэффициента поверхностного натяжения воды капельным методом.
Цель: Изучить определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости.
Инструменты:весы, чашки, стеклянная посуда с тонкими наконечниками, штатив, вода.

1.Прочтите руководство по лабораторным работам.


2. Определите внутренний периметр стеклянной емкости и ее диаметр.
3. Определите массу сухого стекла, взвесив его.
4. Вылейте тестовую жидкость в емкость для жидкости.
5. Медленно капните жидкость из стеклянной банки в стакан через капилляр.
позвольте потоку и подсчитайте количество капель.
6. Определите массу стакана с жидкостью, взвесив его на электронных или стеклянных весах.
7. Отделить сухую стекломассу от жидкой стек ломассы и массы.
Найдите разницу
8.Коэффициент поверхностного натяжения
9. Введите результаты, найденные в таблице ниже.
10. Рассчитайте абсолютные и относительные погрешности эксперимента и сделайте выводы из работы.
Результат работы:___________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Ответы:
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Оценка: ________ Проверял :_____________________________

Лабораторная работа-9


Определение модуля упругости шерсти.
Цель: изучить механические свойства твердых тел, упругиесвойства материалов и определение модуля Юнга.
Инструменты и оборудование: 1. Поездка со сцеплением и когтем, 2. Резиновая лентаили шнур 20-30 см (дети играют). 3. Комплект лабораторной нагрузки или динамометр ,4. Линейка миллиметрового сечения или штангенциркуль.
Процедура-1
Резиновая нить прикреплена к зажиму штатива.
2. К другому концу резиновой нити прикреплен крючок.
3. Длина (la) резиновой резьбы и диаметр (d) измеряютсяштангенциркулем.
4. Один из грузов определенной массы подвешивается на крючок за резиновый наконечник. (Виситвес груза численно равен величине силы упругости, действующей на пряжу,т. е. (F = mg).
5.После подвешивания груза длина резиновой нити измеряется линейкой (/).
6. ∆l = l-l(0)= абсолютное удлинение и относительное удлинение резиновой нити согласно выражениюрассчитывается.
7. Эксперимент повторяют, увеличивая количествонагрузок.
8. S=πd²/4 - сечение резиновой нити по выражениюэто режущая поверхность.
9. E механическое напряжение, вызываемое резиновой нитью согласно выражению рассчитывается.
10. E-выражение представляет собой модуль Юнга и основано на полученных результатах.следующая таблица заполнена.
Выводы работы:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка:_________ проверил(а)____________________________________

Лабораторная работа 10


Сборка электрической схемы, в ее различных частях измерение тока и напряжения.
Цель работы: собрать электрическую схему и в разных частях схемы.
исследование измерения тока и напряжения.
Необходимое оборудование: блок питания, амперметр, вольтметр, две лампочки, выключатель и
соединительные провода.
Процедура
1. Схема, состоящая из блока питания, амперметра, вольтметра, лампочек и переключателя.
собрать (рис. 1).

2. Откручиваем винт блока питания от блока питания на 4 В установлен в


3. Подключите переключатель. Две подключенные к цепи лампочки загораются, амперметр и
Обратите внимание на показания вольтметра. Запишите их значения в таблицу.
Примечание: вольтметр измеряет напряжение на концах первой лампочки.
4. Отсоедините выключатель и подсоедините клеммы вольтметра к концам второй лампочки.
5. Подключите переключатель. Загораются лампочки, показания амперметра и вольтметра
спасти Запишите их значения в таблицу.
Примечание: вольтметр измеряет напряжение на концах второй лампочки.
6. Вывинтите ключ. Винт блока питания, подающий напряжение на потребителей
Установите на 6 В. Повторите эксперимент, как описано в пунктах 3, 4 и 5 выше.
7. Проанализируйте результаты эксперимента и сделайте выводы.
Результат работы:___________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Ответы:
О___________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Лабораторная работа-11 Изучение закона Ома.


Цель работы. Изучить измерение напряжения и тока, протекающего по проводникам, и определить сопротивление проводимости по закону Ома. Необходимое оборудование: блок питания, миллиамперметр, вольтметр, резистор, переключатель и разъем.


провода.

Процедура:

1. Соберите схему на основе электрической схемы, состоящей из потребителя тока - резистора, миллиамперметра, вольтметра и переключателя (рисунок 1). Оставьте ключ открытым. 2. Электропитание потребителей подает напряжение в положение 4 В.


размещен.


3. Переключатель подключен. Ток, протекающий через резистор, представляет собой миллиамперметр, и его


напряжение на концах измеряется с помощью вольтметра. Полученные результаты записываются. 4. Ключ отключен. Эксперимент повторяют, помещая болт блока питания в положение 6 В. Полученные результаты занесены в таблицу.


Потом ключ отключается.


5. Повторяют эксперимент, устанавливая винт питания потребителей в положение 8:10 В. Полученные результаты занесены в таблицу.


6. Рассчитайте электрическое сопротивление проводника по закону Ома и занесите его в таблицу.


Примечание


7. Найдите среднее значение сопротивления по выражению R R₁ + R₂ + R₂ + R. 4

8. Запишите результат в таблицу и сделайте вывод


Результаты работы :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ответы:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Оценка: _ _ _ _ _ _ _ _ Проверено :_____________________________

.Лабораторная работа - 12


Отрегулируйте ток с помощью реостата.

Download 2,51 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish