Курс лекций для студентов педагогических специальностей вузов / Е. Ф. Сивашинская; И. В. Журлова; под общ ред. Е. Ф. Сивашинской. Минск : Экоперспектива, 2009. 212 с

Система непрерывного образования в РБ (модель)

Основное образование

Дополнительное
(общее или профессиональное) образование



Общее образование

Семейное воспитание
Дошкольное образование



Дополнительное
образование
детей и
молодежи





Начальное образование

Базовое образование

Среднее образование

Профессиональное образование

Профессионально-техническое образование

Дополнительное
образование
взрослых

Среднее специальное

образование

Высшее образование

Послевузовское образование

Рис. 4.


Рис.4
Вопросы и задания для самоконтроля

1. 
   Охарактеризуйте образование как социальное явление и общечеловеческую ценность. Почему образование является ведущим фактором развития культуры общества и личности?
   
2. 
   Определите понятие «образование» во всех значениях.
   
3. 
   Какова роль образовательных парадигм в социально-культурном развитии общества? Дайте их краткую характеристику.
   

4. Назовите основные компоненты системы образования в Республике Беларусь. Изобразите ее схематически.
5. Назовите ступени общего среднего образования. Охарактеризуйте учреждения общего среднего образования
6. Какие изменения произошли в последнее десятилетие в организации процесса обучения в общеобразовательной школе? С чем связаны перспективы развития системы общего среднего образования?