|
Kurs ishining maqsadi.
Elektron
didaktik materiallardan foydalanib informatika va axborot texnalogiyalari fanini
o’qitishni takomillashtirish xususiyatlarini ilmiy-nazariy tahlil etib xulosalash va
tavsiyalar ishlab chiqish.
Kurs ishining vazifalari
: informatika fani o’quv uslibiy majmualardan
foydalanib
informatika
va
axborot
texnalogiyalari
fanini
o’qitishni
takomillashtirishqo‘llaniladigan usul va vositala- rini o’rganish hamda xulosa,
tavsiyalar ishlab chiqish.
Kurs ishining obyekti
informatika fani o’quv uslibiy majmualar va
undan foydalanish metodlarini xususiyatlarini tahlil etish jarayoni.
Kurs ishining predmeti.
5
-
sinf informatika fani o’quv uslibiy majmualar
va multimedia bilan ishlash va undan foydalanish metodlarimi shakllantirishning
mazmuni, shakl, usul va vositalari.
Kurs ishining tarkibiy tuzulishi va hajmi:
Kirish, 2 bob, 4 bo’lim, xulosa
foydalanilgan adabiyotlarlardan iborat
.
5
I BOB. O`QUV USLUBIY MAJMUANING ASOSIY VA
FUNKSIONAL HARAKTERISTIKALARI
1.1 O’quv-uslubiy majmuaning tuzilishi va asosiy xarakteristikalari
O'quv-uslubiy majmuani o’qitishning turli xil didaktik vositalari majmuasi
sifatida qarash mumkin. Bunday vositalarga bosma o’quv qo’llanmalar, o’qitishning
texnik vositalari, o’rgatuvchi dasturlar va telekommunikatsiya vositalarini kiritish
mumkin.
O'quv-uslubiy majmuaning strukturali tashkil etuvchilari
Umumiy
holda
o'quv-uslubiy
majmuaning
strukturali
tashkil
etuvchilari
quyidagilardan iborat bo’ladi:
- bosma nashrlar;
- tarmoq elektron o’quv nashrlari (elektron o’quv uslubiy majmua);
- gipermantli va multimediali ko’rinishdagi kompyuterli o’qitish tizimlari;
- audio o’quv-informatsion materiallar;
- video o’quv-informatsion materiallar;
- laboratoriya praktikumlari;
- masofaviy murojaat qilinadigan informatsion ma’lumotlar va bilimlar bazasi;
- masofaviy murojaat qilinadigan elektron kutubxonalar;
- kompyuterli ta’lim muhitiga asoslangan o’qitish vositalari;
- virtual reallikka asoslangan o’qitish vositalari;
- geoinformatsion tizimlarga asoslangan o’qitish vositalari.
Bosma nashrlar – darslik, o’quv qo’llanma, uslubiy ko’rsatma, lug’atlar,
spravochniklar va h.k. larning qog’ozli tashuvchilardagi nusxalari. An’anaviy
6
darsliklar, o’quv-uslubiy va o’quv-amaliy qo’llanmalar, ishchi daftarlar va boshqalar
o'quv-uslubiy majmualarni yaratishda keng qo’llaniladi.
O’z navbatida qog’ozli’ texnologiya asosidagi o'quv-uslubiy majmua vositalarining
tipik to’plami quyidagilar bo’lishi mumkn:
- o’quv dasturi;
- adabiyotlar ro’yxati(asosiy, qo’shimcha, fakultativ);
- o’quv kursini o’rganish bo’yicha uslubiy ko’rsatma;
- o’quv-amaliy qo’llanma;
- testlar (kiruvchi, oraliq, identifikatsion, yakuniy);
- qisqacha ma’ruzalar yozilgan videokasseta yoki qurilmaning ishlashi, fizika, ximiya
va boshqa fanlar bo’yicha tajribalarning video tasviri;
- oddiy va multimedia(CD-ROM) variantidagi kompyuterli o’qitish dasturlari;
- maqola, darsliklar, normativ materiallarning nusxalari va b.
- amaliy masalalarni yechish uchun namunalar va mustaqil bajarish uchun
topshiriqlarga ega ishchi daftarlar;
- mustaqil ishlashni tashkil etish bo’yicha tavsiyalar va mustaqil ishning grafik-rejasi.
Tabiiy
fanlarni o’rganishda o'quv-uslubiy majmua tarkibiga laboratoriya
praktikumlarini bajarish uchun materiallar va topshiriqlar hamda laboratoriya ishlari
majmualari kiradi. O'quv-uslubiy majmua - asosiy va qo'shimcha ishlarni sifatli tashkil
etish uchun zarur va etarli bo'lgan normativ va o'quv-uslubiy hujjatlar, o'qitish va
nazorat qilish vositalari tizimi. ta'lim dasturlari o'quv rejasiga muvofiq. O'quv fanining
WCU tashkilotning elementlaridan biridir ta'lim faoliyati kunduzgi, sirtqi va sirtqi
ta'lim shakllari bo'yicha. O‘quv materiallari barcha o‘quv fanlari bo‘yicha talabalar
uchun mazmunni o‘zlashtirish sifatini oshirish zarurligini hisobga olgan holda ishlab
chiqilishi kerak. o'quv materiali Oliy kasbiy ta'limning Federal davlat ta'lim standarti,
7
SPO, NPO talablari darajasida. O‘quv-uslubiy materiallarni yaratishdan maqsad o‘quv
jarayonini yuqori sifatli metodik jihozlar bilan ta’minlashdan iborat. Oliy kasb-hunar
ta’limining Davlat ta’lim standarti talablariga muvofiq mavzularni belgilash va o‘quv
rejasiga ko‘ra alohida turdagi darslar uchun soatlar miqdori.
Fanning ta'lim standartini ishlab chiqish. Darslik, o'quv qo'llanma, kurs yoki ma'ruza
matnini ishlab chiqish. Rivojlanish nazorat savollari va har bir tematik blok uchun
vazifalar. Imtihon varaqalarini shakllantirish.Amaliy mashg'ulotlarning tuzilishi va
mazmunini ishlab chiqish; laboratoriya ishi va seminarlar (agar o'quv rejasida mavjud
bo'lsa). Rejalashtirish mustaqil ish talaba va talabalar bilimini joriy nazorat qilish
uchun ballarni tartibga solish. Nazorat punktlari uchun vazifalarni ishlab chiqish. Fan
kursi uchun test topshiriqlarini ishlab chiqish. EMC hujjatlarini tayyorlash.
fan bo'yicha o'quv materiallari materiallarini sinovdan o'tkazish va tuzatish ta'lim
jarayoni.TMKni muvofiqlashtirish va tasdiqlash.
O‘quv-uslubiy materiallar yaratilgandan so‘ng ular o‘quv jarayonida sinovdan
o‘tkaziladi, bunda talabalarning joriy nazorati natijalarini tahlil qilib, tuzatishlar
kiritiladi. Talabalarning birinchi oqimi bo'yicha aprobatsiyadan so'ng o'quv
materiallari tuzatiladi, to'ldiriladi va kerak bo'lganda tasdiqlanadi, shuning uchun ular
doimiy ravishda takomillashtiriladi.
Fanning o'quv materiallari va uning tarkibiy qismlari quyidagilarga ega bo'lishi
kerak: Federal va mintaqaviy siyosatning umumiy mafkurasini hisobga olish,
mintaqaviy tizimni rivojlantirishga ko'maklashish Oliy ma'lumot; O'quv materialining
mantiqiy izchil taqdimotini ta'minlash; Foydalanishni taxmin qiling zamonaviy
usullar o‘quvchilarga o‘quv materialini chuqur o‘zlashtirish va undan amaliyotda
foydalanish ko‘nikmalarini egallash imkonini beruvchi o‘quv jarayonini
intensivlashtirishning texnik vositalari va; Mavzu bo'yicha zamonaviy ilmiy g'oyalarga
rioya qilish; Fanlararo aloqalarni ta'minlash; O'qituvchilar va talabalar uchun
foydalanish qulayligini ta'minlash;
8
WCU ixtisosliklar (yo'nalishlar) bo'yicha talabalarni tayyorlash bo'yicha o'quv rejasiga
muvofiq fanni o'qitishni ta'minlaydigan kafedra o'qituvchisi (o'qituvchilar jamoasi)
yoki o'qitiladigan mutaxassislik o'qituvchilarining metodik birlashmasi tomonidan
ishlab chiqiladi. O'quv materiallarini ishlab chiquvchi bo'lim Oliy kasbiy ta'limning
Federal davlat ta'lim standartlari, DPT, talabalarni mutaxassislik (yo'nalish) bo'yicha,
o'quv, uslubiy fanlarga tayyorlash uchun NNT talablariga javob beradigan o'quv
materiallarini sifatli tayyorlash uchun javobgardir. tegishli fanni texnik ta'minlash, shu
jumladan o'quv jarayonini o'quv va o'quv uslubiy adabiyotlar bilan ta'minlash.
Fanning o'quv-uslubiy majmuasi (TMM) to'g'risidagi nizom barcha ta'lim
muassasalarida ta'limning barcha shakllari bo'yicha amalga oshiriladigan o'quv
rejalariga kiritilgan barcha fanlarni o'quv-uslubiy ta'minlash uchun yagona talablarni
joriy etishga qaratilgan. Ushbu Nizomda nazarda tutilgan o‘quv fanining o‘quv-
metodik ta’minlanganlik darajasi ta’limning kunduzgi, sirtqi va sirtqi shakllarida, shu
jumladan sirtqi ta’limda talab qilinadigan kadrlar tayyorlash sifatiga erishish imkonini
beruvchi shartlardan biridir. masofaviy ta'lim texnologiyalari elementlari bilan.
Mazkur Nizom talabaning mustaqil ishini samarali tashkil etish va qo‘llab-
quvvatlash, shuningdek, o‘quv fanlarini o‘qitishda uzviylikni saqlash imkonini
beruvchi shart-sharoitlarni yaratish maqsadida o‘quv materiallarini mazmuni va shakli
bo‘yicha tayyorlash jarayonini tartibga soladi.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
