Кредит-модул, педагогик технологиялар


-маъруза: Замонавий педагогиканинг инновациялар билан шартланган умумий асослари



Download 250,11 Kb.
bet42/47
Sana01.07.2022
Hajmi250,11 Kb.
#722598
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   47
Bog'liq
тест 2021

3-маъруза: Замонавий педагогиканинг инновациялар билан шартланган умумий асослари



1

... - дунё ҳақидаги объектив билимлар тизими; ижтимоий онг шаклларидан бири.

фан

техника

технология

ишлаб чиқариш

А




2

Инсон ҳақидаги фанларнинг асосий вазифаси нималардан иборат?

одам ҳақидаги илмий билимлар тизими (илмий далиллар, илмий мантиқ ва илмий тушунча-терминлар мажмуи) воситасида инсон моҳиятини турли хил алоқадорликлар мажмуида назарий акс эттиришдан иборат

одам ҳақидаги илмий ва амалий билимлар тизимини ишлаб чиқишдан иборат

одам ҳақидаги фалсафий билимлар тизимини ишлаб чиқишдан иборат

одам ҳақидаги диний билимлар тизимини ишлаб чиқишдан иборат

А




3

Одамни фавқулодда қобилият эгаси сифатида ҳар тарафлама ўрганувчи махсус фан қандай номланади?

антропология

социология

фалсафа

психология

А




4

Қайси термин илмий истеъмолга энди кира бошлаганида “одам танаси ва жони ҳақида илмий асар” маъносини англатган?

антропология

биология

физиология

психология

А




5

Замонавий антропологиянинг инновацион йўналишлари қайси жавобда тўлиқ кўрсатилган?

антропогенез; одам морфологияси; ижтимоий антропология; сиёсий антропология; иқтисодий антропология; маданий антропология; этник антропология; фалсафий антропология; психологик антропология; педагогик антропология

одам морфологияси; ижтимоий антропология; сиёсий антропология; иқтисодий антропология; маданий антропология; этник антропология; фалсафий антропология; психологик антропология;

антропогенез; ижтимоий антропология; сиёсий антропология; иқтисодий антропология; маданий антропология; этник антропология; фалсафий антропология; педагогик антропология

антропогенез; одам морфологияси; ижтимоий антропология; сиёсий антропология; иқтисодий антропология; маданий антропология; этник антропология; фалсафий антропология; психологик антропология; педагогик антропология; миллий антропология

А




6

“Одам-одам” муносабати қайси антропологиянинг объекти ҳисобланади?

педагогик антропология

фалсафий антропология

психологик антропология

сиёсий антропологи

А




7

Қайси ёндашув маърифий (педагогик) фаолиятни инсон шахсига йўналтиришни ўз олдига асосий мақсад ва қадрият қилиб қўйган?

антропологик ёндашув

педагогик ёндашув

психологик ёндашув

маданий ёндашув

А




8

“Ҳар бир шахс, ким бўлишидан қатъий назар, ҳаёти давомида педагог вазифасини бажаради, яъни ўз фарзандлари, оила аъзоларига таълим беради, уларни тарбиялайди, ишда ҳамкасбларига таъсир кўрсатади, ўз-ўзини тарбиялаш билан шуғулланади” Бу фикр педагогиканинг қандай аҳамиятга эгалигини ифодалайди?

ҳаётий аҳамиятга эгалигини

амалий аҳамиятга эгалигини

фан соҳаси сифатида аҳамиятга эгалигини

ўқув фани сифатида аҳамиятга эгалигини

А




9

“Маърифат”, “таълим” ва “тарбия” тушунчалари педагогиканинг асосий категориялари ҳисобланадими?

ҳа

йўқ

қисман тўғри

нотўғри

А




10

Педагогиканинг объекти – ижтимоий воқеликда одам ҳаёти ва фаолияти туфайли вужудга келган ... соҳаси

маърифат

таълим

тарбия

маданият

А




11

Педагогиканинг предмети нима?

одамнинг умри давомида унинг камол топишини таъминлайдиган педагогик жараёнлар (таълим, тарбия, мустақил ўқиш, ўзини ўзи тарбиялаш ва ш.к.)

одам

индивид

шахс

А




12

Маърифат, таълим, тарбия, шахс камолоти ва бу жараёнларни бошқариш қонуниятларини очиш қайси фаннинг вазифасига тегишли?

педагогика

психология

социология

фалсафа

А




13

Педагогика фанининг ривожланиш манбаларини нималар ташкил қилади?



1) таълим-тарбия борасидаги амалий тажрибалар;
2) фалсафий, педагогик ва психологик адабиётлар;
3) Ғарб ва Шарқ, жаҳон ва ватанимиздаги замонавий таълим-тарбия амалиёти;
4) илмий-педагогик тадқиқотлар натижалари;
5) ташаббускор педагогларнинг иш тажрибалари

1) таълим-тарбия борасидаги илмий тажрибалар;
2) фалсафий адабиётлар;
3) Ғарб ва Шарқ, жаҳон ва ватанимиздаги замонавий таълим-тарбия амалиёти;
4) ташаббускор педагогларнинг иш тажрибалари

1) таълим-тарбия борасидаги назарий тажрибалар;
2) Ғарб ва Шарқ, жаҳон ва ватанимиздаги замонавий таълим-тарбия амалиёти;
3) илмий-педагогик тадқиқотлар натижалари



1) таълим-тарбия борасидаги назарий-методологик тажрибалар;
2) фалсафий адабиётлар;

А




14

... – педагогика фанининг асосий йўналишларидан бири бўлиб, таълим ва тарбиянинг умумий қонуниятларини тадқиқ этувчи, барча турдаги маърифий муассасаларида ўқув-тарбия жараёнининг умумий асосларини ишлаб чиқувчи таянч илмий фан

умумий педагогика

дидактика

ёш педагогикаси

дефектология

А




15

... – турли ёш даврларида шахс таълими ва тарбияси-нинг ўзига хос хусусиятлари ва қонуниятларини ўрганади

ёш педагогикаси

дефектология

дидактика

касб-ҳунар педагогикаси

А




16

... – инсонни аниқ бир касбий фаолият соҳаси бўйича ўқитиш ва тарбиялаш қонуниятлари, тамойиллари ва технологияларини ўрганади ҳамда ишлаб чиқади

касб-ҳунар педагогикаси

спорт педагогикаси

этнопедагогика

дидактика

А





17

Касб-ҳунар таълими босқичлари ва даражалари бўйича касб-ҳунар педагогикасининг турлари қайси жавобда тўлиқ кўрсатилган?

1) бошланғич профессионал таълим педагогикаси; 2) ўрта профессионал таълим педагогикаси; 3) ўрта махсус профессионал таълим педагогикаси; 4) олий профессионал таълим педагогикаси; 5) меҳнат (ишлаб чиқариш) педагогикаси

1) бошланғич профессионал таълим педагогикаси; 2) ўрта профессионал таълим педагогикаси; 3) ўрта махсус профессионал таълим педагогикаси;
4) тиббий педагогика;
5) ёш педагогикаси

1) ўрта махсус профессионал таълим педагогикаси; 2) олий профессионал таълим педагогикаси; 3) меҳнат (ишлаб чиқариш) педагогикаси;
4) тиббий педагогика;
5) ёш педагогикаси

1) бошланғич профессионал таълим педагогикаси; 2) ўрта махсус профессионал таълим педагогикаси; 3) олий профессионал таълим педагогикаси; 4) меҳнат (ишлаб чиқариш) педагогикаси;
5) ёш педагогикаси

А




18

Бошланғич профессионал таълим педагогикасининг мазмун-моҳияти қайси жавобда тўғри талқин этилган?

касб-ҳунар мактабларида бошланғич профессионал таълим дастурлари бўйича касбга тайёрлаш назарияси ва амалиётини ишлаб чиқади

коллежларда ўрта про-фессионал таълим дастурлари бўйича касбга тайёрлаш назарияси ва амалиёти-ни ишлаб чиқади

техникумларда ўрта махсус профессионал таълим дастурлари бўйича касбга тайёрлаш наза-рияси ва амалиётини ишлаб чиқади

олий таълим муас-сасаларида олий профессионал таълим (бакалавриат, магистратура) дастурлари бўйича касбга тайёрлаш назарияси ва амалиётини ишлаб чиқади

А




19

Мутахассислар тайёрланадиган соҳалар (тармоқлар) бўйича касб-ҳунар педагогикасининг турлари қайси жавобда тўлиқ кўрсатилган?

1) муҳандислик педагогикаси;
2) спорт педагогикаси;
3) юридик педагогика;
4) ҳарбий педагогика;
5) тиббий педагогика

1) муҳандислик педагогикаси;
2) ҳарбий педагогика;
3) тиббий педагогика;
4) ёш педагогикаси;
5) умумий педагогика

1) муҳандислик педагогикаси;
2) спорт педагогикаси;
3) юридик педагогика;
4) тиббий педагогика;
5) ёш педагогикаси

1) муҳандислик педагогикаси;
2) спорт педагогикаси;
3) юридик педагогика;
4) ҳарбий педагогика;
5) ёш педагогикаси

А




20

Этнопедагогика нимани ўрганади?

халқ педагогикаси, яъни анъанавий миллий тарбия тажрибасини (амалиётини) ўрганади

фан сифатида спорт фаолиятидаги таълим-тарбиянинг мақсади, мазмуни ва қонуниятларини ўрганади

соғлиқни сақлаш муассасаларида тиббиёт ходимларини ўқитиш ва тарбиялашнинг қонуниятлари, тамойиллари, методлари ва шаклларини ишлаб чиқади

педагогларнинг заиф ва касал ўқувчилар билан таълим-тарбиявий фаолияти тизимини ишлаб чиқади

А




21

Педагогик акмеология нимани ўрганади?

ўқитувчи касбий маҳоратининг қирралари ва даражаларини, шунингдек шахсий ва касбий баркамоллик (етуклик) чўққиларига чиқиш шарт-шароитлари ва қонуниятларини ўрганади

маърифий қадриятларни инсоннинг ўзини-ўзи қадрлаши нуқтаи назаридан қараб чиқади ва унга таянган ҳолда маърифатга қадриятли ёндашувни амалга оширади, шунингдек маърифий қадриятлар, уларнинг табиати, вазифалари ва ўзаро муносабатларини ўрганади

олий асаб тизими ташкил этилишининг индивидуал хусусиятлари ҳақидаги билимлардан фойдаланган ҳолда амалий педагогик ва-зифаларни энг мақбул тарзда ижодий ҳал этиш масаласини ўрганади

педагогик фаолият ва педагогик инновация-лар сифатини миқдорий баҳолаш методологияси ва муаммоларини ўрганади

А




22

Педагогикада тизимли ёндашувнинг асосий вазифаси нималардан иборат?

педагогик жараёнда барча таркибий қисмларнинг ўзаро боғлиқлигини ҳисобга олишдан иборат

педагогик жараёнда инсоний қадриятларга асосланган таълим-тарбия амалиётини такомиллаштириш ва шу асосда педагогика фанларини ривожлантиришдан иборат

педагогик жараёнда шахс иқтидорининг табиий ривожланишига, унинг ижодий имкониятларига таяниш ва бунинг учун тегишли шарт-шароитлар яратиб беришдан иборат

педагогик жараёнда мақсадга мувофиқ фаолият турларини танлаш ва уларнинг самарали ташкил этилишини таъминлашдан иборат

А




23

Педагогикада антропологик ёндашувнинг асосий вазифаси нималардан иборат?

одамнинг барча жиҳатлари ва муносабатларини мажмуий билиш асосида педагогик жараённи ташкил этиш

педагогик жараёнда миллий-маданий муҳитни ўрганиш ва шакллантириш, унинг тарбиявий имкониятидан тўлиқ фойдаланиш

педагогик жараёнда барча таркибий қисмларнинг ўзаро боғлиқлигини ҳисобга олишдан иборат

педагогик жараёнда шахс иқтидорининг табиий ривожланишига, унинг ижодий имкониятларига таяниш ва бунинг учун тегишли шарт-шароитлар яратиб беришдан иборат

А




24

... - таълим ва тарбия мазмунини шакллантириш ҳамда педагогик технологияларни ишлаб чиқиш билан боғлиқ айрим назарий ва амалий муаммоларни ҳал қиладиган тадқиқот

амалий тадқиқот

фундаментал тадқиқот

ишланма

диссертация

А




25

Илмий педагогик тадқиқотларнинг даражалари қайси жавобда тўлиқ кўрсатилган?

1) эмпирик даража;
2) назарий даража;
3) методологик даража

1) оддий даража;
2) амалий даража;
3) методологик даража

1) амалий даража;
2) назарий даража;
3) методологик даража

1) эмпирик даража;
2) амалий даража;
3) методологик даража

А







Download 250,11 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   47




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish