Kreativ 2020. indd

D.  Vazifani loyihalashtirish: PISA baholashining cheklovlari doirasida 

koʻzlangan  dalillarni  keltirib  chiqaruvchi  vazifalar  turkumini  aniq-

lash,  nazariy  asoslash  hamda  tatbiq  etish.  Ushbu  bosqich  ITD  ter-

minologiyasida «vazifa modeli» deyiladi.

E.  Testni shakllantirish: vazifalarni talab qilingan davolarni yetarlicha 

isbot bilan qo‘llab-quvvatlaydigan test formatiga oʻtkazish. ITD ter-

minologiyasida bu «shakllantirish modeli» deb ataladi.

F.  Madaniyatlararo validlikni ta’minlash: barcha sinov instrumentlari 

boshqa mamlakat va oʻzga madaniyatga ega jamiyatlarda ham ishonchli 

va taqqoslanishi mumkin boʻlgan dalillarni berayotganiga amin boʻlish. 

Bu bosqich, odatda, ITD yondashuvida muhokama qilinmaydi, lekin u 

PISA doirasida oʻta muhimdir.

G.  Tahlil va hisobot: baholash natijalarini munosib, mazmunli va koʻr-

gazmali aks ettirish.

---

10

11

10.  Validatsiya  va  tajriba-sinov  tadqiqotlari  ushbu  dizayn  siklining 

takroriy mohiyatini kuchaytirishi mumkin: masalan, baholash natijalari 

dalillarni tanlash va vazifalarni shakllantirishda yordam berishi mumkin.

11.  Ushbu  doira  hujjatining  tuzilishi  ITD  bosqichlarini  qaytaradi. 

Birinchidan,  ham  umumiy,  ham  taʼlim  jarayonidagi  ijodiy  fikrlash  tav-

siflanadi. So‘ngra, konstruktning elementlari va dalillarni aniqlashtirish 

uslubi bayon etiladi.