Ko'rsatkichli va logarifmik ifodalarni ayniy almashtirish. Ko'rsatkichli va logarifmik tenglamalar

Mashg’ulotning texnologik xaritasi

Bosqichlar Vaqti.	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	O’quvchi
1-bosqich a kirish (15min)	1.1 Mavzuni, uning maqsadi, kiritiladigan o’quv natijalarini e’lon qiladi.Mashg’ulot yakka juftlikda, hamkorlikda ishlash texnalogiyasini qo’llagan holda o’tishini ma’lum qiladi. Baholash turlari, me’zonlarini e’lon qiladi. 1.2. Mavzu bo’yicha o’quvchilar nazariy bilimlarini umumlashtiradilar.	1.1.Mavzuni yozib oladi. 1.2.Savollarga javob beradi, eshitadi.
2-bosqich asosiy (55-min)	2.1 a^x=b, a>0, a≠1, b€R ko’rinishdagi tenglamalarni tushintiradi. 2.2 Birxil asosga keltirib yechiladigan tenglamalar ko’rsatkichli tenglamalar tushintiriladi. 2.3 Yangi nomalum o’zgaruvchi kiritish usulidan foydalanib yechish. 2.4 a^x=b^x, a>0, a≠1 b>0, b≠1 ko’rsatiladi. 2.5 Ko’rsatkichli tenglamalarni ko’paytuvchilarga ajratib yechishni tushintiriladi. 2.6 Ko’rsatkichli tenglamalarni yechishga doir misollardan namunalar tushintiriladi.	2.1.Tinglaydi,o’ylaydi, savollarga javob beradi, yozib oladi. 2.2 O’z topshirig’ini bajaradi, zarur holda o’qituvchidan yordam so’raydi. 2.3. Tinglaydi,o’ylaydi, savollarga javob beradi, yozib oladi. 2.4. Tinglaydi,o’ylaydi, savollarga javob beradi, yozib oladi. 2.5 Tinglaydi,o’ylaydi, savollarga javob beradi, yozib oladi. 2.6 Topshiriqni bajaradi, zarur holda o’qituvchidan yordam so’raydi.
3-bosqich yakuniy (10min)	3.1.Mashg’ulotni yakunlaydi, talabalarni baholaydi va faol ishtirokchilarni rag’batlantiradi. 3.2. Mustaqil ish sifatida darslikdagi misollarni ishlab kelish topshiradi.	3.1. Eshitadilar. 3.2. Topshiriq oladilar.