Ko`rsatkichli va logarifmik funksiyalar

2-BOB. KO`RSATKICHLI VA LOGARIFMIK FUNKSIYALARNI O`QITISH METODIKASI

2.1 Akademik litseylarda ko`rsatkichli funksiya mavzusini o`qitish metodikasi

“Ko`rsatkichli funksiyaning xossalari va grafigi” mavzusi bo`yicha
ma`ruza mashg`ulotining ta`lim texnologiyasi modeli

Mavzu	Ko`rsatkichli funksiyaning xossalari va grafigi
Vaqt-80 minut	O`quvchilar soni: 30 nafargacha
O`quv mashg`uloti shakli	Nazariy
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Ko`rsatkichli funksiya haqidagi bilimlarni berish va funksiya bo`limini chuqurlashtirish. Ko`rsatkichli funksiya, uning xossalari va grafigi to`g`risida o`quvchilarda aniq tasavvur hosil qilish
Mashg`ulot rejasi	1. Ko`rsatkichli funksiya haqida tushunchalar 2.Ko`rsatkichli funksiyaning xossalari 3. Ko`rsatkichli funksiyaning grafigi
Asosiy tushunchalar va atamalar	ko`rsatkichli funksiya, uzluksiz funksiya, analitik ifoda
Pedagogik vazifalar 1. Mavzu bo`yicha bilimlarni tizimlashtirish, mustahkamlash. 2. O`quv materiallari bilan ishlash ko`nikmalarini hosil qilish. 3. Funksiyaga oid asosiy tushunchalarni eslatish. 4. Funksiya turlari haqida bilimlarni berish 5. Funksiya grafigi haqida tushunchalarni chuqurlashtirish.	O`quv faoliyati natijalari 1. Funksiya mavzusini anglashi 2. Funksiya xossalarini qo`llay olishi 3.Funksiya turlari haqida bilimlarni mustahkamlashi 4. Funksiya grafigini anglab yetishi 5. Funksiya bo`limidan o`ziga kerakli xulosalarni chiqarib olishi
Ta`lim usuli va texnikasi	Ma`ruza mashg`uloti, tezkor-so`rov, aqliy hujum, munozara.
Ta`lim shakli	Jamoaviy ishlash
Ta`lim vositalari	Ma`ruza matni, ma`ruza mashg`ulot bo`yicha o`quv materiallar, proektor.
Ta`lim berish sharoiti	Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan auditoriya.
Monitoring va baholash	Og`zaki so`rov, kuzatish

“Ko`rsatkichli funksiyaning xossalari va grafigi” ma`ruza