Координаттар

Тақырып бойынша алдыңғы білім
Перпендикуляр түзулер,координаталық түзулер,нүктенің координатасы


Сабақта орындалатын іс-әрекеттер Сабақ ресурс тары
Сабақтың басы


Сабақтың басы
5 минут
«Амандасу» психологиялық тренингінен бастаймын. Оқушылр екі шеңбер құрып тұрады:ішкі және сыртқы шеңбер.Өлең шумақтарына сай амандасады.
Қазақстанда қол алысады
Италияда құшақтасады
Бразилияда иықтасады
Зимбаба-да арқа сүйейді
Македонияда шынтақтасады
Никарагуада қол шапалақтап секіреді. Амандасу түрлерін жасайды.
Мұғалім:
Балалар,сіздер кинотеатрға барғанды ұнатасыздар ма? деген сауал қояды. Оқушылардан «Ия» деген жауап күтіледі.
Ендеше, менің қолымда кинотеатрға алынған билеттер бар.Осы билеттерді алуды ұсынамын.
Кинотеатрға билеттер алдын ала дайындалады. Алдын ала оқушылар дың орындықтары нөмер жапсырылады..Оқушылар 1 билет таңдайды..Алған билетке сәйкес мысалы 1 қатар 2 орын болса, 1 топтың 2 орындығына отырады. (2;2) болса 2 топтың 2 орындығына жайғасады.
«Таңдау» әдісімен 3 топқа бөлінеді,әр топта 6 оқушыдан орналасады


Сабақтың ортасы
Сабақтың ортасы
25 минут

«Миға шабуыл» әдісі. Блум сұрақтарын пайдалану арқылы өтілген материалды нақтылаймын./ сұрақтар қоямын/.
Әр топқа 3 сұрақтан қойылады.
Қойылатын сұрақтар:
1-топқа:
1.Нүктенің жазықтықтағы орны неше координатамен анықталады?
2.Абцисса мен ордината о-ге тең болса,нүкте қайда орналасады?
3.Нүктенің координаталары қайда қолданылады?
2-топқа:
1.Координаталар жазықтығы дегеніміз не?
2.Координата жазықтығы неше ширектен тұрады?
3.Координаталары бойынша нүктенің жазықтықтағы орны қалай анықталады?
3-топқа:
1.Координаталар басы дегеніміз не?
2.Координаталық жазықтықтғы А,В,С нүктелерінің координаталары қандай?
3.ОХ және ОУ координаталық түзулері қандай бұрышпен қиылысады?