Конкурс учебных мультимедийных проектов Матвеева Елена Анатольевна учитель информатики моу сош №24 Конкурсная работа

Учителю рекомендуется пройти обучающий курс «Delphi 2006 For Win 32» (начальный уровень) на сайте Первая ПОмощь 1.0 [31]
Для авторизации на портале Вам необходимо иметь учетную запись, которую должен создать для Вас владелец скретч-карты. После того, как владелец скретч-карты зарегистрирует вас на портале, Вы получите ваши личные данные на указанный при регистрации адрес электронной почты
Все установленное программное обеспечение необходимо настроить и проверить в работе, чтобы избежать возникновения проблем в дальнейшем

2.2. Учебник «Delphi 2006 For Win 32»

Учебник создан в среде Delphi 2006 For Win 32 и состоит из 9 глав. Благодаря использованию компонента TreeView и языка гипертекстовой разметки, он обладает удобной системой навигации. Можно отметить возможность вывода содержания учебника на печать, автоматизированный итоговый контроль знаний.
При создании учебника учитывались возрастные и психофизические особенности учащихся 10-11 классов, мотивированных на изучение программирования имеющих опыт процедурного программирования, педагогические (дидактические, методические), технические, эстетические, эргономичные требования к составлению электронного приложения.
Разработка структуры учебной информации и ее наглядное представление соответствует следующим принципам:

• 
  принцип минимизации требует исключить все, что можно, без ущерба для цели;
  
• 
  принцип объективно существующих связей, то есть тех связей, информация о которых должна быть усвоена обучаемыми;
  
• 
  принцип историзма, то есть соответствие структуры истории развития изучаемого объекта;
  
• 
  принцип логического следования, то есть отражение в структуре информации причинно-следственных связей между ее элементами;
  
• 
  принцип подчиненности, отражающий иерархическую структуру информации;
  
• 
  принцип соответствия структуры учебной информации характеру практической деятельности, к которой готовится обучаемый;
  
• 
  принцип соответствия структуры учебной информации закономерностям познавательной деятельности
  

В тексте учебника используются следующие соглашения, касающиеся шрифтового оформления и выделения важной информации:

• 
  Полужирным начертанием выделены важные понятия и термины, а также названия диалоговых окон, пунктов меню и управляющих элементов (текстовых полей, кнопок и т.д.) графического интерфейса.
  
• 
  Шрифтом Courier выделены тексты программ на языке программирования Delphi.
  
• 
  Основной учебный текст сопровождается совокупностью гиперссылок. Слова, представляющие гиперссылки, выделены синим цветом.
  

Каждая тема имеет дозированную порцию теоретического материала, не обязательно применимую к одному занятию. В конце каждой главы приведены:

• 
  список контрольных вопросов, которые можно использовать при организации различных форм контроля оценки знаний учащихся;
  
• 
  задания для самостоятельной работы учащихся различного уровня сложности, позволяющие организовать компьютерный практикум учащихся;
  
• 
  Подробный разбор некоторых несложных проектов, предназначенных для обязательного выполнения учащимися, но играющих важную подготовительную роль для организации самостоятельной или проектной деятельности учащихся.
  

При разборе упражнений необходимо быть особенно внимательными, следовать указаниям каждого пункта работы и следить за правильностью получаемых результатов. В общей сложности разобрано порядка 25 заданий, приведено 45 заданий для самостоятельной работы и более 90 вопросов для проверки усвоения материала. По мере прохождения практикума задания становятся все сложнее, и к моменту завершения работы с ними приобретается хороший уровень владения объектно-ориетированной технологией.