Konferensiyasi


“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G‟OYALAR



Download 5,69 Mb.
Pdf ko'rish
bet172/388
Sana04.04.2022
Hajmi5,69 Mb.
#527754
1   ...   168   169   170   171   172   173   174   175   ...   388
Bog'liq
27 respublika ilmiy onlayn

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G‟OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 27-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublishing.
org
188 
takidlash maqsadga muvofiq bo‗lar edi O‗qituvchi harbir miqdorni o‗rganish jarayonida ana 
shularga tayanib,o‗quvchilar faoliyatini quyidagicha tashkil etish mumkin. 
Vaqt o‗rgatish bo‗yicha metodik sxema 
1. Bolalarda mavjud mazkur miqdorlar haqidagi tushunchalarni aniqlash (bolalarni 
hayotiy tajribasiga murojaat etish). 
2. Bir xil nomli miqdorlarni solishtirishi (chamalab ko‗rinish, o‗lcham va boshqa xil 
usullar bilan). 
3. Mazkur miqdorning o‗lchov birligi va o‗lchov asboblari bilan tinishtirish. 
4. O‗quvchilarda o‗lcham ko‗nikmalari hosil qilish. 
5. Bir xil nomdagi miqdorlarni qo‗shish va ayrish (masalalarni yechish jarayonida). 
6. Miqdorlarni yangi o‗lchov birliklari bilan tanishtirish, bir nomdagi miqdorlarni 
boshqa o‗lchov birliklariga aylantirish. Ikki bir xil nomli o‗lchov birliklarini bitta ikki nomli 
o‗lchov birligiga aylantirish va aksincha. 
7. Ikki xil nomli miqdorni qo‗shish va ayirish. 
8. Miqdorlarni sonlarga ko‗paytirish va bo‗lish. 
Turli miqdorlar haqida tasavvurlarni shakllantirish maqsadida turli amaliy mashqlar va 
misollar bajariladi, namoyish etiluvchi va alohida ko‗nikmali vositalardan foydalaniladi. Bu 
ish barcha o‗quvchilar ishtirokida, alohida-alohida har bir o‗quvchi bilan va guruh usulida 
amalga oshiriladi. O‗quvchilar ―Miqdor‖ tushunchasining asosiy belgilarini turli xil amaliy 
mashg‗ulotlar davomida va turli xil muammoli sharoitlar tufayli o‗zlashtirib oladilar. 
 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO'YXATI: 
 
1. Bikbayеva N.U, R.I.Sidеlnikova, G.A.Adambеkova. Boshlang`ich sinflarda 
matеmatika o`qitish mеtodikasi. (O`rta maktab boshlang`ich sinf o`qituvchilari uchun 
mеtodik qo`llanma.) Toshkеnt: ―O`qituvchi‖, 1996 y. 
2. Bikboyеva.N.U. Yangiboеva E.Ya. Ikkinchi sinf matеmatika darsligi. Toshkеnt. 
―O`qituvchi‖, 2010 yil. 
3. Bikboyеva.N.U. Yangiboеva E.Ya. Uchinchi sinf matеmatika darsligi. Toshkеnt. 
―O`qituvchi‖ , 2010 yil. 
4. Jumayеv M.E, Tadjiyeva Z.G`. Boshlang`ich sinflarda matеmatika o`qitish 
mеtodikasi. (O O`Y uchun darslik.) Toshkеnt. ―Fan va texnologiyai‖, 2005 yil. 



Download 5,69 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   168   169   170   171   172   173   174   175   ...   388




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish