Кокандский гос

Список используемой литературы:

1. Из речи Ш.М. Мирзиёева на селекторном совещание по вопросам развития школьного образования, от 28 января 2022 г.

2. 
   Мирзиёев Ш.М. В нашей школе должны утвердиться совершенно новая атмосфера и качество. president.uz
   
3. 
   Речь Президента Республики Узбекистан Мирзиёева Ш.М. на выступлении второй всемирной конференции по воспитанию и образованию детей младшего возраста. 15.11.2022 г.
   
4. 
   Аничкин С.А. Развитие творчества детей младшего школьного возраста в основных видах их деятельности /Активизация творческой деятельности детей младшего школьного возраста/ Свердл. пед. ин-т. Свердловск, 1984. 3-1Ос.
   
5. 
   Баранова, О. В. (2015). Игровая технология как средство развития творческой активности учащихся на уроках истории. Историческая наука и образование, 2(10), 91-95.
   
6. 
   Бирюкова, Е. В., & Быкова, Е. А. (2018). Использование игровых методов на уроках истории как средство развития творческих способностей обучаемых старшей школы. Инновации в образовании, 3(26), 50-55.
   
7. 
   Гончарова, Е. А. (2016). Развитие творческой активности школьников на уроках истории через использование игровых технологий. Научный диалог, (9), 125-133.
   
8. 
   Гринева, Н. В., & Котельникова, А. А. (2018). Творческое развитие учащихся на уроках истории средствами игры «Исторический путешественник». Педагогический опыт: теория, методика, практика, 2(24), 97-101.
   
9. 
   Гусарова, О. В. (2014). Игровые методы обучения на уроках истории в начальной школе. Педагогическая наука и образование, 1(18), 63-66.
   
10. 
    Кондурова, И. В., & Лунева, Е. В. (2017). Развитие творческих способностей школьников на уроках истории с использованием игровых методик и технологий: опыт педагогической практики. Научный диалог: молодежный научный журнал, 5(45), 369-376.
    
11. 
    Костина, Е. Н., & Старостина, Е. В. (2016). Развитие творческой активности учащихся на уроках истории с использованием проектной деятельности. Педагогика, 9(86), 38-43.
    
12. 
    Кулагина Г. А. Сто игр по истории: учеб. Пособие / Г. А. Кулагина. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1983. — 240 c
    
13. 
    Кузнецова, И. В. (2015). Развитие творческой активности школьников на уроках истории в средней школе. Молодой ученый, 10(98), 373-375.
    
14. 
    Матвеев В. Педагогика Олега Газмана и Владимира Матвеева [Электронный ресурс]// Первое сентября. – 2000. - №52. - URL. https://ps.1sept.ru/article.php?ID=200005204 (дата обращения: 20.04.2020).
    
15. 
    Михайленко, Т. М. Игровые технологи как вид педагогических технологий/ Т. М. Михайленко. // Педагогика: традиции и инновации. — Челябинск : Два комсомольца, 2011. — С. 145-168.
    
16. 
    Сергеева, О. Н., & Литвин, А. В. (2019). Развитие творческой активности учащихся на уроках истории через игровую деятельность. Вестник Липецкого государственного педагогического университета, 2(48), 111-117.
    
17. 
    Сытник, А.V., Осипова, Т.V.. Развитие творческих способностей учащихся на уроках истории
    
18. 
    Тихомирова, Н. В., & Малышева, С. А. (2015). Развитие творческих способностей школьников на уроках истории с использованием игровых технологий. Известия Южного федерального университета, 2(154), 209-214.
    
19. 
    Юшкевич, Л. А., & Саранин, В. И. (2015). Развитие творческих способностей учащихся на уроках истории с использованием игровых технологий. Известия высших учебных заведений. Поволжский регион, 4(36), 78-86.
    
20. 
    Яковлева, Н. А., & Шибанова, Е. В. (2018). Использование игровых форм обучения на уроках истории для развития творческих способностей школьников. Профессиональное образование в современном мире, 1(26), 119-123.