Kogon shahar kasb-hunar maktabi

Группа	1-20	2-20	3-20	4-20	5-20	6-20	7-20	8-20
9-20
Дата

Тема: 3- §Происхождение лексики современного русского языка. Исконно русская лексика.Заимствованные слова.Устаревшие слова и неологизмы.Фразеологизмы.
Модель технологии преподавания учебного занятия

Время: 80 минут	Количество обучающихся
Форма и тип учебного занятия	Практическое занятие
План учебного занятия	Исконно русская лексика. Заимствованные слова. Устаревшие слова и неологизмы. Фразеологизмы.
Цель учебного занятия: Показать учащимся богатство русского языка, раскрыть особенности заимствования как одного из способов развития языка; вызвать интерес к языковым явлениям; формировать умение пользоваться словарями (толковым, этимологическим, словарем иностранных слов), развивать умение целесообразного использования заимствований в собственной речи.
Итоги обучения	Базовые знания и навыки, которые формируются у учащегося в результате освоения этих тем
Педагогические задачи: 1.Показать учащимся богатство русского языка, раскрыть особенности заимствования как одного из способов развития языка; 2.Формировать умение пользоваться словарями (толковым, этимологическим, словарем иностранных слов), вызвать интерес к языковым явлениям. 3.Раскрыть различие заимствованных слов, устаревших слов, неологизмов и фразеологизмов,и их употребление в тексте. 4. Обучить самостоятельному выполнению упражнений по закреплению темы.	Результаты обучения 1.Определяют основные понятия заимствованных слов, устаревших слов, неологизмов и фразеологизмов, раскрывают особенности заимствования как одного из способов развития языка. 2.Знакомятся с устаревшими словамифразеологизмами из словаря, употребляют их в соответствии с их значением. 3.Изучают различие заимствованных слов, устаревших слов, неологизмов и фразеологизмов. 4. Выполняют самостоятельно упражнения по закреплению темы.
Методы обучения	Объяснение, вопросно-ответная беседа, вопросы для контроля знаний.